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8∶30上午首家报道
本报讯（记者张炯强钱滢瓅）“现代社会的发展证明，一所大学只对学生进行单一专业的培养已不能满足社会的需要。大学教师的主要工作应是教会学生如何独立思考？要让 大学生尤其是本科生具有批判性思维，如此，我们才会拥有创新活力。”今天上午8时30分，美国耶鲁大学校长理查德·雷文在第三届中外校长论坛上阐述了这一观点。他强调，传统的“填鸭式”教学不会产生创新型人才。
上海大学副校长周哲玮向雷文提问：“现在国际上有一种新的观点认为，中国学生基本素质很高，因此，中国传统的教育模式适合95%的（普通）学生，而美国的教育模式只适合5%的（优秀）学生。”对此，雷文校长表示赞同，但他又说：“作为一流大学，我们有理由确信，我们的学生属于5%之列。他们需要的不是‘填鸭式’教学。”
雷文校长举例说，日本的教育模式一直沿袭了传统，他们能够培养出色的工程师，能够制造最精确的仪器，但是，到了上世纪90年代，日本的经济长期疲软，就是因为这个国家缺乏创新动力，这与传统的教育模式有关。雷文说：“可以想一下，如果微软和google出现在日本，他们的经济就不会长时间的疲软。”
雷文表示，可以预见，今后中国经济发展也将会遇到类似日本的问题。随着劳动力成本的上升，如何维持中国经济的持续上升？这位校长说，科技创新是唯一的办法，而这需要培养“学生的批判性思维”。
理查德·雷文在论坛上发表演讲本报记者楼文彪摄
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