好村官是农村发展的关键，这早已成为共识。问题是如何找到、使用好村官，以村官精英带动村民建设社会主义新农村？在村官腐败接连不断的背景下，来自象牙塔的大学生自然成了村官后备军的首选。目前，北京、河南、四川、山西等省市纷纷选拔优秀大学生入住村官。严峻的就业形势也迫使大学生的就业意向抛向了村官，一时间出现大学生竞向当村官的景象。
这股新的“上山下乡”运动，看法不一，有质疑声，也有肯定声。现实却是大学生当村官已成一种潮流不可阻止。因此，我们应在争鸣声中，寻找真理的火花，进一步完善学生村官的体制与机制。
控制论创始人诺伯特•维纳曾说，“要使社会上一般信息丰富起来，就必说出某种在本质上异乎社会上原先公共储藏的信息”。在死水一潭的部分落后农村，学生村官就起到了引入“异乎社会上原先公共储藏的信息”的传播角色，他们的介入将以人际传播的形式激活村民群体内部的信息流通，架构一条新的传播线路，继而实现农村组织形态的更新和财富的增值。然而，这种美好预期的前提是外来的学生村官能与原有的农村系统融为一体，而不是增加系统内的熵值。只有解决了这个问题，才能双赢，乃至多赢。
大多数的质疑指责的也正是这一点，即乳毛未干的大学生能否与老练的村民，尤其是原有的村干部协调一致？许多案例证明这种担忧不是多余的，但是，由于这种担忧而叫停学生村官也是不可取的，虽然学生村官不是解决向农村输入智力问题的最完美的方案，但也是目前可供选择的最佳方案。
到此，问题就转为如何实现学生村官与村民相协调的问题？在不能改变村民的前提下，可供选择的只能是严格选拔学生村官，尽量为学生村官创设良好的生存土壤，以发挥其聪明才智。因此，有关部门选拔的学生村官，除了扎实的专业知识外，还应具本最基本的“三农”常识，以及良好的人际沟通能力，甘为农村发展作奉献的精神。然而，刚刚走出校门的学生缺乏是“村情”知识和人际沟通能力，及奉献精神，因此，相关部门再把大学生送到村官位置上之前，最好要对学生村官进行这方面的知识培训，以减少“死”课本知识与“活”的农村现实相嫁接过程中摩擦产生过高的熵值。除外，还应在学生村官上任之前，解决好原有村庄的旧芝麻、烂谷子的老账，给学生村官铺设好能发挥其才智的平台。
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稿源：红网 作者：刘继忠
