日前，教育部负责人表示，城市义务教育阶段的问题主要在“择校”，择校风愈演愈烈，择校费动辄几千、几万，成了许多家庭的沉重负担，因此要下决心逐步解决“择校”问题。
择校以及由此引发的择校费问题已经成为教育事业发展中的一个顽症。虽然来自家长与社会的呼吁已久，教育主管部门也屡次出台相关措施进行调整，但始终没有完全解决。
择校成为家长社会资源动员能力的展示和较量，而择校费也成为了很多家庭的沉重负担，并引发了社会悲剧。教育资源的不均衡分布，在一定程度上是任何一个国家都无法避免的问题。中国的教育投资基本都是来自财政支持，也就是说，所有公立学校的教育资源基本都是来自国人的税收。这意味着在同等条件的选拔机制下，每个人都有机会考取相对较好的学校进行深造。可是，某些以公共资金建立起的名牌学校却以其相对优质的教育资源向学生收取数额不菲的择校费，造成很多有潜力的学生无法负担费用而被迫另选他处。显然，这背离了机会均等与公平竞争的教育理念和制度设计。不仅如此，大量收取的择校费使得教育资源的分配产生了“马太效应”：越是优质的学校收取的费用越高，用来改善教育条件的资本也就越充足，慕名而来的学生也就更多，从而形成了良性循环；条件相对较差的学校正好相反。这使得学校之间的差距越来越大，破坏了正常的教育秩序。而且，择校与择校费的存在催生了权力寻租的空间，使一些掌握权力者以此与家长讨价还价，甚至索贿。这在教育部门的监管中已经频频被查出。
毫无疑问，在义务教育阶段，择校及由此带来的择校费问题是亟待解决的热点与难点。彻底解决择校问题，将在很大程度上消除影响教育秩序稳定的障碍，也能减轻部分家庭的经济压力。但关键是，解决问题应该具有明确的时间表，不能只“下决心”，要有切实有力的措施出台，要让学生和家长能够看到希望。否则，久拖不治将使教育部门丧失公信力。
本报评论员任孟山
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