坚强女孩感动汕头

　　本报记者 任重 段敏 摄影任重

　　7月28日，一个腹腔积水8年，生命随时受到死亡威胁的女孩收到了汕头大学录取通知书，终于实现了她多年来梦寐以求的夙愿———以优异的学习成绩回报8年来一直关爱着她的老师同学和社会各界好心人。这位女孩就是汕头市聿怀中学06届毕业生徐樾。

　　3年前，本报以《用生命写就“坚强”》为题报道了聿怀中学高一女生徐樾在长期腹腔积水危及生命的情况下，仍以顽强的毅力坚持学习的故事后，在社会上引起了强烈的反响。当时很多热心人士纷纷为她提供治疗上的帮助；在她病重不能到校上课的情况下，学校多位老师和同学牺牲自己宝贵的时间每天轮流到她家中为她义务补课直到她重返校园；聿怀中学除了免收她高中3年的一切费用外，还为她提供了多项助学、奖学金……一个遭受病魔摧残的女中学生的命运时刻受到全社会的关注，激起一波又一波的爱心浪潮。一位全程追踪徐樾病情，并竭尽全力帮助过她的汕大医学院方教授告诉记者：“是小徐樾顽强与病魔抗争的毅力和勤奋学习的精神感动了我和许许多多的汕头人，才使我们这么多年发自内心地帮助她！今天，她能如愿以偿，以优异的成绩考入重点大学，我衷心地祝愿她，愿她一生平安。”

　　8年来无法确诊的腹腔积水时刻威胁她的生命

　　徐樾是一位品学兼优的学生，她的班主任对她的评价是：“坚毅不拔、好学向上、聪明活泼、开朗乐观。”13岁时，读小学六年级的徐樾突然出现了一种不明原因的浮肿，从脸到大腿，尤其是腹部和脸部浮肿最为严重。后来病情逐年加重。早晨起来，她的脸总是肿得像两个脸一样大，腹部也肿得像个皮球。徐樾的父母亲单位效益不好已下岗多年，家里经济拮据，没钱带她到大医院进行全面检查，但徐樾还是一边坚持读书，一边靠吃一些中药维持。到高一开学后不久，徐樾因低钙危象、肺部感染、心律失常、严重腹水等多种并发症，被父母亲送到汕头中心医院急救。徐樾的主治医生告诉记者：“徐樾长期腹腔积水，导致体内蛋白和钙质大量流失，肝、脾、肾、心脏不同程度地受到了损害。”在高中的3年里，徐樾几次病危，几次被送到医院抢救。然而当病情缓解时，她又挺着足球大的肚子，艰难地挪回学校，与同学们一起挑灯夜读，备战高考。

　　面对女儿的病情，徐樾的父母多次提出让她休学，但徐樾却在日记里坚强地告诉父母：“读书是我生命的全部意义”。为了应对紧张的学业，徐樾每天早上5时多就要起床，先站立一个小时，等脸上的浮肿逐步退下后，再到学校上学。长期的腹腔积水，消耗了徐樾体内大量的营养，使她很容易疲劳，学习也异常辛苦，但她从来不言放弃。教室在六楼，她无法一口气爬上去，中间要休息几次才能到达教室。徐妈妈说：“就是在她病情最严重的时候，她也是自己咬着牙，默默地忍受着，不愿让父母担惊受怕。有几次等我发现后，徐樾已经处于半昏迷状态。”讲起徐樾，妈妈的眼里总是含着泪，“一个女孩子，每天挺着个大肚子，这对她来说是多么残忍的事，尤其是到了夏天，徐樾最害怕出门，但为了学习，她一直强忍着疾病带来的各种各样的痛苦，不愿意拉下半节课。”

　　坚强女孩沐浴着来自社会各界的阳光雨露

　　一个坚强女孩的生命引发了许多富有爱心的人的关注，大家纷纷用各种不同的方式表达对这位身患重病却顽强与病魔抗争的中学生的钦佩之情。汕大医学院第一附属医院内科主任、退休教授方庭宪在看到记者采写的报道后，下午就赶到医院看望病床上的徐樾，并亲自到徐樾家，对她患病以来的所有病历进行了仔细研究，还为她专门建立了病历档案，在厚厚的一大叠检查单中，方教授对可能引起腹腔积水病状的内容用红笔做了许多批注，并收集了许多国内外专家教授对相关病情做的分析，在此基础上，提出了对徐樾的治疗方案。

　　广州中山大学的张教授在报纸上得知徐樾的病情后，也打电话到汕头，为徐樾寻找他在汕头医务界的朋友，请他们帮助徐樾找出病因，寻找治疗的最佳方案。一直为徐樾检查治疗的汕大附二医院的吴医生还将徐樾的病情上网，寻找各国医学界的支持。春节前，他的同学、一位澳大利亚的医学博士回汕头探亲，吴医生又专门请他为徐樾会诊。随后，这位医学博士把徐樾的病历和各种检查数据复印后带回澳大利亚，自费请澳大利亚的专家会诊……

　　徐樾自强不息，让死神怯步的顽强精神也感动了全校师生。为了挽救徐樾的生命，聿怀中学的师生自发地为她捐款，并积极与全国各地的热心校友联系，资助她转院到上海、北京的大医院查清病因，对症下药。汕头市中心医院、汕大第二附属医院的领导看了本报《用生命写就“坚强”》的报道后，也深受感动，两个医院的领导邀请了各科室的专家为徐樾做了多次免费会诊。经过一段时间的治疗，徐樾的病情得到一些控制，但离治愈还相当遥远。

　　徐樾的精神感动了当代中学生并成为他们学习的楷模

　　从2003年开始报道徐樾起，记者采访了许许多多她身边的同学。谈起徐樾，几乎每个人都会伸出大拇指称“佩服”。徐樾所在班的班长对记者说：“徐樾用我们同龄人少有的坚强和勤奋面对生活，一些我们连想都不敢想的事，她却用行动证明给了我们看，而且证明得那么完美。”高中3年，徐樾休学的时间很长。到了高三，病情初步得到控制的她又回到学校与同学们一起备战高考。徐樾说：“我当时已经没办法像其他同学那样大量做题了，我是跟着老师的复习进度系统地学完高中课程的。”而此时徐樾的身体状况也并不是很好，腹水一直没有消退，时重时轻。今年5、6月份，是徐樾病情最严重的时候，腹水引发的高烧使她苦不堪言。她说：“高考前一个月，我的病加重了，只要看书，脑子里就会出现两个人吵架的幻觉。没办法，我只能学习半个小时，休息20分钟，再学习半个小时，再休息……”就是在这么艰难的条件下和有限的时间里，徐樾不但完成了高中的课程，而且在高考中取得了646分的优异成绩。

　　在今天的特区中学生中，让他们自发地崇拜或佩服一个人是很难的，但与徐樾一起学习的同学谈起她却佩服得五体投地。吕春婉是自发帮助徐樾补习的同学，她在今年的高考中取得了788分的优异成绩，是聿怀中学的高考第一名。她告诉记者：“徐樾真的很了不起，她的病情那么严重，又无法确诊和治疗。但她却能认真、顽强、乐观地学习和生活，而且高考还能取得这么好的成绩，我们很多同学谈起她都会觉得很惭愧。”吕春婉认为，与其说我们在帮助徐樾学习，不如说是徐樾在帮助我们———如何面对困难，如何勤奋学习，如何乐观地生活，如何面对生命的挑战。这种潜移默化的影响在我备战高考的学习中起到了很大的激励作用。

　　是啊！徐樾没有豪言壮语，只是以在勤奋学习和与疾病抗争中处处凸显出来的坚强来感动同学！感动老师！感动社会！也正是有了这样一种感动，才使了解徐樾，关爱徐樾的汕头人自觉自愿形成一条“爱心链”，在徐樾需要帮助的时候凸显出来……

　　一种是新时代“坚强”的凸显，一种是新时代爱心的凸显。两种凸显明昭着什么？相信每个读者都自有答案。