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暑假一到，高校导师们就开始从新招研究生中物色优秀学生了，这期间也会有大学校长加入到“争”优秀生源的行列。据一位全国政协委员披露，湖北一所理工类高校的校长带了25名硕士、博士研究生;一所进入“211工程”的高校校长，竟然带着硕士生、博士生32人，相当于一个排
与国内大学校长们纷纷为自己挑选优秀研究生相比，耶鲁大学第22任校长理查德· 雷文在担任耶鲁大学校长的12年里，没有带过一个研究生、博士生，也没有挂名领衔做过一个具体的科研项目。耶鲁大学是美国也是世界最著名的大学之一，作为这样一所大学的校长，理查德·雷文怎么能够不带研究生呢
是雷文先生学术水平不够吗 当然不是。雷文先生1968年获得斯坦福大学历史学学士学位，又在牛津大学研修政治学和哲学，再获文学学士学位;1974年获耶鲁大学经济学博士学位，并留校任教。在出任耶鲁大学校长之前，他曾任该校经济系主任和文理研究生院院长，是一位在学术界享有崇高威望的经济学家，当然有资格指导研究生。
雷文先生曾经说过这样一段话 “作为一个大学校长，一定要有展望大学发展方向和提升大学品质的愿景，能够制定远大而且可以实现的目标，能够将大量时间集中在主要的行动上。”因此，他放弃了学术工作，全身心地投入学校的管理工作，全力以赴地使耶鲁成为一所国际化的高等学府，而且他的愿景正在逐步变成现实。
可是，国内有些大学的校长既然那么忙，为什么还要带那么多研究生呢 主要原因恐怕是我国选拔学术权威当大学校长这样一个惯例，其结果必然导致一些校长在从事行政管理的同时，还要承担各种科研课题和教学任务。当然，也还有个别校长更想借助招研究生保住他们博导的光彩帽子。由于没有时间做学术研究，而手里有项目又有充足的科研经费，所以一些校长就要多招些研究生，让研究生来完成项目。这样做的结果我们已经看见 大学校长们既没有充裕的时间进行学校的管理，又不能给学生真正的学术指导。虽欲“鱼与熊掌兼得”，实际上很难达到理想的效果，有的甚至是“兼失”。
对任何一所大学的管理者来说，压倒一切的目标应该是吸引和培养第一流的师生。大学校长职业化是世界性趋势，也是大学现代化管理的需要。国内的大学校长们应该学习耶鲁大学的校长，在任职期内暂时少带或不带研究生，把主要精力放在学校管理上。这样可以减少学术浮躁和学术腐败，保证有足够的时间履行其所担负的重要职务，打造真正的“一流大学”。
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