“绿色游”是指以素质教育和贫困助学为目的，以农村的中小学、农田农户、自然风光为载体，以体验式教育为形式，组织城市青少年到农村开展认识农村、了解国情的主题性旅游活动。称其为“绿色游”的寓意有三：一是青少年正处于成长期，绿色代表着健康成长；二是本活动包含着对农村青少年的资助内容，与希望工程异曲同工，绿色孕育着希望；三是活动地点是在青山绿水的广阔农村。
开展“绿色游”的形式可以是丰富多样的。教育部门、团委、妇联等单位，在假期组织主题夏令营；学校组织的定期、不定期教育活动，如城市学校和农村学校间结成一帮一的对子，在农村学校开展社会实践课、德育思想课，六一儿童节、五四青年节主题活动；家长带领青少年的农村自助游。
城市青少年通过住农村寄宿制学校，体验农村的学习生活条件，从而在吃苦的过程中学会珍惜现有生活，树立积极向上的人生观；通过走访农民家庭，认识农作物，到农田帮助做农活，从而认识农村、了解国情，在广阔大自然中陶冶情操；通过与农村青少年结对子，把用过的文具、书籍和衣物转赠给农村青少年，来增强社会责任感，学会懂得关心别人；通过远离家庭和父母，来培养独立意识和自我管理能力；通过与农村同龄小朋友开展体育竞赛、文娱联欢，来锻炼身体、磨练意志，增强集体意识，培养广泛的兴趣和爱好，远离网络游戏。
只要教育、旅游、交通、宣传等主管部门和地方政府联手，加强领导，精心组织，“绿色游”就能够为素质教育探索出一条新路。从这个角度来看，表面上是在实施“绿色游”，实际上却是在建立一个多部门共同参与的素质教育保障体系。
（作者单位：中央财经大学）
