孩子在成长过程中要有一个健康的心理。如果心理不健康，就会有这样一些症状：胆怯、焦虑、苦恼、烦闷、自卑、自私、嫉妒、不合群等。
孩子的心理最容易受到家长表现的影响。有的家长很喜欢干这样的事：孩子考了个第五名，他说：“怎么没进前三名呀？”孩子考了第二名，他又说：“怎么没考第一名呀？”假如家长总在名次上给孩子施加压力，就会使孩子心里不舒服，从而对学习连带对同学都
产生反感。因此，家长千万不要把成绩排名看得太重，以免挫伤孩子心理。
还有一些孩子缺乏同情心，暴躁残忍。有位老师对班上的学生做过一个心理试验，问：“假如有一天你在路上捡到一只受伤的小猫，会怎么办？”竟有孩子说：“掐死它完了”；“浇上汽油烧死它”。孩子不会平白无故说出这样的“狠话”，究其缘由，很可能是在家里常常挨骂挨打，看过家长的狠劲和凶相；也可能是看多了凶杀打斗片，受到片中人物和场景的负面影响。对于这类孩子，家长在反省自己言行的同时，需要对其加紧培养同情心。
另外一个令人忧虑的现象是：现在不少孩子都太“自我”，不会为别人着想。一次我和女儿外出旅游，当时正是旅游高峰，火车上根本找不到座位。好不容易中途有人下车，等到了一个空位，我就让女儿坐了下来。一路上女儿都心安理得地坐着，不曾说过让妈妈坐一会儿的话。夜深了，女儿在座位上香甜地睡去，我却站了一整夜。当时她已16岁，不是一个小孩子了。这件事让我自责了许久：过分的溺爱，只会使孩子变得自私。
看看我们的周围吧，初一的孩子还让妈妈给端洗脚水，青春期的女孩还由妈妈代洗内衣裤，这样的生活环境怎么能培养出心理健康的孩子！孩子在成长过程中固然需要疼爱和赞扬，但也要给他们提供一些另类的体验，比方受一些委屈、遭遇一些困境、经受一些磨炼、承担一些责任等，也就是进行磨砺教育。对孩子在顺境和逆境中产生的不同心态，家长要及时从正面给予帮助指导。只有使孩子的心理始终处于良好的健康状态，他们才会真正体会到成长的乐趣。⑤6
□马夫
