33个支教者选择留下（今日关注）

　　黎大辉摄

　　李小岗摄层峦叠嶂的海南琼中县，海拔1000米以上的山峰有52座，两万多农村孩子渴求知识但却缺乏良师。2005年，41名来自全国各地的志愿者在大山深处支教

　　24岁的郑晓霞是黎家女孩，2005年至2006年间，她到海南琼中县太平中学支教。

　　7月下旬，记者得知，在琼中支教的41名来自全国各地的志愿者中，有33人选择了留下。郑晓霞就是其中的一位。

　　说起这段经历，郑晓霞说，她永远也忘不了一个学生的话：“郑老师，山外面的世界真的好美吗？爸爸总说等我读到大学时就能走出大山。我能考上大学吗？我能走出大山吗？”

　　孩子们的简单愿望促使郑晓霞在琼中最艰苦的学校支教一年之后，决定留下来。

　　她告诉记者：“当你了解学生的情况后，就会产生留下来的想法了。”

　　这里的老师是“万金油”

　　琼中县山峦叠嶂，海拔1000米以上的山峰有52座，崎岖的山路上留下最多的是学生的脚印。两万多农村孩子虽然渴望知识，但却缺乏良师。在支教教师到来之前，全县第一学历为本科的中学教师不到70人，专业结构也不够合理，数学、英语、物理、计算机等科目专业对口的中学教师较为紧缺。

　　县里年年招聘教师，但每次都没几个人应聘。分管教育的副县长林海云告诉记者：“有一次县里组织全省范围的招聘，准备录用30名中学教师。原来设置的学历录用标准为师范本科，参加报名、面试和预讲的有40多人，最后前来报到的只有14人。我们只好把学历标准从师范本科降到专科，这一次报名的有23人，大部分为省内师范学校的毕业生，经过笔试淘汰了7人，剩下的16人全部录用。”

　　说起学校的窘境，吊罗山乡太平中学校长吴多才一脸无奈：“我们这里的老师都是‘万金油’，除了超额的课时负担，每个老师还是多面手，能给学生上不同的课。”

　　太平中学从初一到初三共有7个班级323名学生，15个老师负责全部教学任务。副校长苏守强在管理工作之外，每周还要为初一、初二、初三的3个班上15节数学课。学校的会计兼上数学课，音乐老师兼上地理课，语文老师兼上电脑课，太平中学惟一的本科毕业生卓立佳平时要为学生上数学、生物、电脑三门课。

　　吊罗山乡党委书记谢盛文提供的一组数字更让人心酸：吊罗山乡32个自然村，6301名村民，近10年来只出了一名大学生。

　　志愿者来自五湖四海

　　“我们太希望优秀老师到琼中支教了！”2005年4月底琼中黎族苗族自治县发出在全国招聘25名志愿者到该县乡镇中学支教的公告。受聘的志愿者每月可以得到由县财政发放的1000元生活补助，住宿由乡镇或学校统一安排；聘用期间，由县财政为志愿者购买医疗保险和人寿保险；受聘期满后双方满意的可续聘任教；如不愿继续留任或不能继续留任的，由县政府为其颁发“琼中县荣誉公民”证书。

　　招聘启事在相关媒体和网站发布后，全国各地申请到琼中支教的信件和电子邮件纷纷发来。近300名志愿者中，有初出茅庐的大学生，也有退休多年的老教师；有桃李满天下的在职高级教师，也有从事过教学工作的公司职员和公务员等。

　　一位有10多年中学教学经历的英语教师在电子邮件中写到：“在我看来，一个教师若只为钱而授课，那就失去了做教师的意义和尊严。我感到你们那里才是真正需要我，能让我实现个人价值的地方。”

　　2005年8月，41名志愿者来到了琼中，他们中年龄最小的21岁，年龄最大的67岁。

　　我们也变得更坚强

　　初见周凯欢是在7月的烈日下，头戴斗笠的他已经是半个海南人了。23岁的周凯欢在武汉长大，从武汉理工大学毕业后，在海口从事艺术工作，看到琼中招募支教教师的启事后，辞去工作来到琼中。

　　周凯欢说：“每次端着1元钱一餐的饭菜，感觉又回到了学生时代，甚至比学生时代还艰苦——在这里连上次厕所都要走一段山路。”

　　即便如此，一年的时间，周凯欢仍然过得很充实，一边研究黎苗族传统文化，一边向山区的孩子授课。

　　身在山区的黎家孩子们对自己民族的传统文化竟然毫无所知，这让周凯欢意识到自己正在经历一段非常有意义的人生，他选择继续留在琼中县营根中学任教。周凯欢说：“山区里有顽强的生命，在这里，我们也会变得更加坚强。”

　　郑晓霞，这位从小在琼中长大的黎族姑娘，大学毕业后在广东中山市的一所学校任教。“我了解我的家乡，这里太落后了，一定要走出去看看，外面的世界很精彩，但支援家乡的建设更是我义不容辞的责任，所以工作一年之后，我回到了家乡，我要把我学到的先进教育理念带回家乡。”郑晓霞选择到琼中县条件最艰苦的太平中学支教。

　　但是，大山深处的当地人对子女受教育的态度并不积极，为此，郑晓霞经常家访。“有时候，家长并不领情，宁可打麻将也不理睬我。但这一切并没有难住我。一趟不行，我就去两趟、三趟，直到做通家长的工作为止。”郑晓霞的诚心和热情终于感动了家长。

　　在讲述自己的支教经历时，郑晓霞的嘴角总是带着微笑。“我很爱笑，作为教师，应该时刻保持微笑，因为微笑的时候，你才是爱学生的，学生才是可爱的；微笑的时候，你才是从容的，学生才是愉悦的；微笑的时候，你才不会孤独，学生才会叽叽喳喳。”透过郑晓霞说话的眼神，记者感受得到她自信之外的执着。

　　一年的支教生涯结束了，33名青年选择了留下来，继续支持琼中县的教育事业。同时支教志愿者们还自发成立了“支教联谊会”，负责支教志愿者的联谊工作及继续发动全国各地的优秀教师前来琼中支教，将支教的火炬传下去。

　　琼中县委书记董宪曾说：“我完全没有想到会有那么多支教教师留下来。因为琼中基础差，这一年来，我们虽不能够为他们提供一个很好的施展才华的舞台，但他们对山区教育却情深义重。”