考博不再看英语 可贵的一小步

　　自今年起，浙江大学开始改革博士生招生办法，英语成绩和专业成绩不再是博士生录取的刚性条件，而科研素质将成为浙大招收博士生的首要标准。（详见本报8月9日6版报道）

　　联系到目前“全民学习英语”、“英语成为为各种考核的重要标杆”这一大环境，浙江大学此举，可以说是可贵的一小步。

　　英语很重要。随着改革开放的不断深入，中国也确实需要大批精通英语的人才，从提高自身素质的角度考虑，许多人将很多精力投入到英语学习中，这些都是实情。然而，每个人都必须学好英语，否则就无法在这个以汉语为母语的国家里生活工作吗？显然不是。相信这是多数人对英语的认识。

　　可是，现实是另一回事。英语，中国学生不能不学，否则升不了学、毕不了业。纵然你的研究方向是中国甲骨文，首先也要亮出英语等级证书来证明研究的资格。

　　于今，总算看到一丝光亮，似乎在不久之将来，不会强迫每个人非学英语不可了。说光亮，是终于有学校，且是名校，承认、宣扬并力行不是任何人都必须学好英语不可。说一丝，是中国之大，承认、宣扬并力行之的学校仅仅一个浙大，且仅限于部分专业的博士录取工作中。

　　有光亮，有希望总比没有好。至少给人以正视、辩论的支点。换个角度思考，“全民英语教育”当然有它的合理性与积极意义，不必一棍子打死，问题是我们长久以来缺少对合理与不合理、积极与消极等诸多方面的科学分析，执行了就是，“全民”了就是。这是一种比较简单化的操作思路，说白了，难免流于片面。

　　现行做法其实也损害了英语教学。既然英语教学必须面向全民，则教学与考核标准也只能是低层次的全民标准，而全民标准是培养不出来高层次的专业人才的。反过来，在教学、考核中过于偏向专业标准了，几乎相当于与全民过不去。令无心于此、无用于此者白忙活，令有心于此、有志于此者学之太浅、食之无味！

　　现行全民英语模式的真正效果，也就是给少量专业人士提供了学习氛围；给相关团体提供了一个淘汰、选拨的庞大基数而已，这氛围与基数的代价实在太大。该有多少人为学英语而学英语，学英语为了忘英语啊！虚耗了多少人的光阴，将多少专业天才永远挡在了本专业的门外。

　　吾生也有涯，不可能学尽天下值得学的课程，乃尽量掌握于己有更大用处或更大兴趣的知识；吾生也有幸，生活在分工明确的现代社会，因为其它方面知识缺陷造成的不便，自有专业人员帮我解决。学我所欲学，精我所欲精，一边贡献着自己的精学成果，一边享受着别人的精学成果，不是很惬意的事吗？

　　终于有一所学校承认、宣扬并力行了“不是任何人都必须学好英语不可的”，这只是民间的一小步，但过往的经验告诉我们，很多重大变革在最初都来自于民间有益的勇敢尝试，开始也许青涩甚至失败，过程也许曲折漫长，但只要是正确的科学的，最后都会推广开来，形成不可阻挡的力量——自下而上的过程，也是一个接近真理的过程。从这个意义上说，这一步虽然小，但是有力量。许斌（湖北）