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广东少年“羊城论剑”获佳绩


http://www.sina.com.cn 2006年08月10日09:34 南方日报

  广东少年“羊城论剑”获佳绩

  近七成少年儿童乐意课外习武,专家认为可通过激励手段传承国粹

  燕子飞腿、苍龙舞剑、南狮舞拳……昨日,“益力多杯”第二届全国青少年宫武术大赛圆满结束,来自全国各地的250名“功夫小童”在广州擂台比出“真功夫”。代表广东的

广州少年宫二队、三队还分别夺得了团体总分第二名、第三名及多项单项武术第一。

  面对优异成绩,广东省体育局有关负责人笑着解释,主要是归功于武术技能教育受到省内中小学、青少年宫重视。记者发现,除了第二课堂重视外,背后还有近七成少年儿童当“拥趸”,十分乐意在课外习武。

  目前全省除了近百个专业武术学校及培训点外,多数地方的青少年宫、健身室都在开设武术的技能培训项目。武术,作为中国传统文化中的精粹之一,凭借着自己的诸多优势,吸引着越来越多的孩子投身“武林”。

  强身健体是习武最大原因

  “孩子有气管炎”、“小时候老发烧感冒”、“体质很差”……谈起当时送孩子上武校的初衷,强身健体成了众多家长最认可的理由。

  其实,很多家长当初也考虑让孩子学习英语、钢琴这些看似更实用的项目。但武术凭着在健身方面独特的优势最终入选,毕竟一个健康的身体最能让孩子受益。

  而有的家长则主要是希望能帮孩子“戒娇”。“我们想让孩子在对抗中磨练意志,改掉娇气的坏毛病”,广州市一位姓刘的家长坦言,“事实上,孩子学习武术3年了。过去连鞋带都不会系,现在还常常主动提出承担拖地、洗碗等家务活,学习也很主动,变化很大。”

  此外,随着动漫、电影、小说流入生活,有很强模仿能力的孩子看到李小龙、黄飞鸿这些高手时,总希望自己也能耍拳脚,做大侠。

  因此,与起源境外的跆拳道、柔道相比,多数广东孩子对武术更着迷。

  国粹传承需要社会激励

  虽然武术大热第二课堂,但很多孩子练到了十四五岁,就由于面临着越来越大的升学压力而被迫中断。家长们往往以“已经练好体魄”等理由来让孩子远离这个“花费时间又对升学没有帮助”的事情。

  不少教练告诉记者,真正能沉下心来习武的学生,短短几年的时间,他们的武术专业水平会取得明显的进步。但当孩子们的水平渐趋成熟,到了快出好成绩的时候,他们的武术生涯却被人为地终止,使武术这一国粹出现了越来越明显的断层,十分可惜。

  据了解,家长们看重的“考试加分”在武术方面须获得“武英”级运动员称号的才能实现。而要达到这一级别,在武术项目中是十分困难的。“对发扬武术国粹来说,特别是在其他项目、学科竞赛得到社会肯定面比较大的对比中,有关部门是不是也可考虑扩大武术运动的肯定面?”有教练提出了假设。

  此外,广州体育学院一位教授也分析,武术受少儿热捧,却被高年级学生相对冷落的原因,还在于武术考评本身的设置有一定局限。比如跆拳道,有着一套规范的升级规则,从开始练的白带,到黄、绿、蓝、红、黑带,一级一级往上考,会让练习的人更有动力。“但目前在业余的武术传授中却没有这样的‘动力’,满足不了青春期孩子特有的‘攀比心’,”有教练说。

  谢苗枫徐滔王健

  图:

  小选手在全国第二届青少年宫武术大赛上表演。本报记者符超军摄


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