彭兴庭
小峰是江苏仪征中学的一名高三学生，一天，她的钱包突然遗失。事后，钱包被学校找到，但在钱包里面发现了避孕药和避孕套。据此，该校认为小峰严重违反校规，为不让小峰的行为影响到其他学生，学校做出决定，劝其退学。
对“问题学生”进行隔离，这大概是中国教育的通病了。“怕影响到其他学生”，对这样的话，我们并不陌生。在现实中，这常常是许多学校分重点普通班、分城市农村班的理由，也是许多班级排座位、分小组的基本原则，于是，从小，我们就有了不同程度的等级差别，而这样的差别，往往又从学校带到社会中，阶层的分化和对立何尝不是这样来的。
几十年来，学校的管理模式一直都是老一套的“说教”，一旦觉得道德败坏，就进行“隔离”。学校不但要求学生意志的统一和绝对的服从，更重要的是，很少从法律角度认真思考学校与学生的关系。其实，姑且不论这些避孕药和避孕套是不是小峰的，单从法律上来说，学校的行为已经严重违反了《教育法》。
这是一个开放的社会，我们不得不承认，无论我们的性封锁多么严格，也挡不住孩子们开放的洪流。面对青少年的性开放，除了应有性道德教育外，或许，还应该退而结网，教会孩子们一些必要的避孕知识，告诉他们如何避免性病的传播。
因此，我想，即使这个避孕套是这个高三学生的，她也没什么不对。至少，她懂得保护自己。而这则是教育的进步。
