不能让考试成为创收工具 |
---|
http://www.sina.com.cn 2006年08月12日02:46 中国青年报 |
新华社记者 涂洪长 项开来 大同小异的一门计算机考试,教育部门以“继续教育”之名组织一次,收取若干费用;人事部门又按“职称考评要求”实施一次,收取费用若干。多年来,福建省两大职能部门为一项考试权之争而僵持不下,使夹在其间的广大中小学老师左右为难,叫苦不迭。 重复考试久拖不决、考权之争互不相让,绝不仅是出于权力的傲慢。据了解,福建省教育系统组织的全国计算机应用技术考试需交纳考试费、培训费共180元;而人事部门组织的专业技术人员计算机应用能力考试,各种费用加起来高达300多元。如果再算上培训和应试期间的住宿、交通等杂费,福建省34万多名中小学教师为一项考试支出的费用就超过亿元。一些基层老师对此愤愤不平地说,无利不起早,考试权之争的背后其实是利益之争! 如今,名目繁多、蔚为大观的考试已经遍及社会各个角落。数据显示,我国每年报名参加各类考试的人,加起来有上千万之多。同时,因为混杂着各种“颜色”的利益纠葛,“考试经济”一词也随之浮出水面。在福建省的重复考试事件中,一些乡村老师向记者透露,近年来,有关部门组织的考试名目繁多,让人应接不暇,应试者除了花一大笔钱买教材和交考试费外,几乎毫无收获。而据有关人士保守估计,2002年职称外语考试中,单是印数巨大且价格不菲的考试大纲和考试指定用书,便能获利1.76亿元! 考试,本为检验素质、体现水平,进而达到选拔人才的目的,但日益膨胀的“考试经济”却昭示了这样一种信息:一些部门和机构组织的考试已经远离其初衷,而沦为以金钱为中心的逐利工具。 “考试经济”肥了部分人,害苦了广大百姓。要根除这一社会发展中的毒瘤,治本之策是约束政府部门的权力,加快转变政府职能。 据新华社福州8月11日电 |