评论：“不让考试成为创收工具”重在执行

　　考试，本为检验素质、体现水平，进而达到选拔人才的目的，但日益膨胀的“考试经济”却昭示了这样一种信息：一些部门和机构组织的考试已经远离其初衷，而沦为以金钱为中心的逐利工具。“考试经济”肥了部分人，害苦了广大百姓。要根除这一社会发展中的毒瘤，治本之策是约束政府部门的权力，加快转变政府职能。（据8月12日《中国青年报》）

　　在这篇题为《“不能让考试成为创收工具”》的报道中称：重复考试久拖不决、考

　　一个是教育厅的信息技术考试，一个是人事厅开展的计算机应用能力考试，非但这两个考试互相扯皮，就是笔者经过努力考取的全国计算机等级考试一级合格证书，这个证书可以顶替自学考试中公共课《计算机应用基础》的笔试和上机操作，然而到了评职称的时候，一样人事厅不给予承认，在我们这边地方，咱还得交上100多元的报名考试费，花上100多元的路费食宿费到地区上应付相同内容的考试。

　　真是很怀疑有关部门是不是真的懂得计算机操作。这样重复的考试伤了教师的心，如果不是谋利，那就是无知。本来待遇就低的教师，非但没有享受到免费的进修机会和继续学习机会，每年更有花一笔钱参加继续教育，欲评职称的教师，还得重复经受计算机考试多重收费，这是体制的弊端，还是教育的悲哀？

　　互不认账的计算机能力考试，实质透射了相关部门的盈利目的。如果不是因为可以收取考试费用，如果这些考试费用不是在给益于这些部门，谁还热衷于抓着教师的把柄，逼迫其披挂上阵考试？重复内容的计算机能力考试，应该引起教育部的重视。恳望教育部的领导，请关注一下数以千万计的教师权益吧！“不能让考试成为创收工具”不能只是说说，我们期待着实质性的举措和行动。