江曾培作品集到医院看病，有时要验血，验尿，拍X光，拍B超，做心电图，乃至做CT，做MT，倘若换了一家医院就诊，这些检查结果都不算数，还要重新检查一遍。这既浪费了卫生资源，也增加了患者医疗费用。最近，卫生部发出通知，要求各地积极探索有效措施，逐步开展医疗机构之间相互承认医学检验、医学影像检验结果的工作。这对于合理有效利用可贵的卫生资源，减少患者负担，简化就诊环节，改进医疗服务，具有重要意义。
现在一些医院已经积极行动起来，“互认”工作正有序展开，赢得病人的欢迎。然而，由于各医疗机构的检查设备五花八门，检查标准也尚未完全统一，在“互认”上一时还存在不少技术上的困难。医疗质量与医疗安全是医疗工作首先要保证的，医检的互认工作也要服膺这一点。为此，各地各级医疗机构全面实现“互认”，尚不能一步到位，在技术上还要作不小的努力。卫生部提出的“积极探索并逐步推行”的要求，是积极而稳妥的。
不过，医检互认毕竟有利于病人，有利于社会，体现着以人为本的服务理念，所有医疗机构都应持积极的态度。套用过去常说的一句话：有条件要上，没有条件也要创造条件上。可现在一些暂时缺少条件的医院，并不想创造条件上；即使已经具备条件的医院，也不想上。原因无它，盖各项医检，是医院的重要财源。“以检养医”，如同“以药养医”一样，是医院创收的重要法门。近些年，不少医院像“军备竞赛”一样，大肆进行医疗设备更新，目的就是要谋取高价检查费，追求最大经济效益。一些本来不需要做的高价检查，也叫病人做了；现在送上门的“肥肉”再不让吃，岂不是要挨“饿”了。所以，要使这些机构对“互认”积极起来，需要大力弘扬以人为本的理念，克服“创收冲动”，改变创收机制。这方面问题解决了，技术层面的问题也就不难解决了。
由此我想到社会上有不少便民利民的事，本可以通过“互认”予以实现，但由于主事者各自为政，加之受着“创收冲动”的支配，都摆着“以我为主”的架子，各行其道，让老百姓疲于奔命，叫苦不迭。福建省教育厅与人事厅为利大争“考权”，即为一例。这两个厅都要中小学教师参加自已举办的计算机水平考试，一个声称列入继续教育的考核内容，一个则宣布与职称评聘挂钩，考试内容却大致相同。中小学教师谁也不敢得罪，为此要重复应付二次考试，既费时又花钱，“考一次试，一个月的工资就用得差不多了。”可谓劳民又伤财。早有人民代表、政协委员对这样重复考试提出异议，但由于“考试经济”有利可图，两个部门都紧抓不放，既整合不了，也“互认”不了，使中小教师们徒唤奈何。
中小教师机算机考试成绩的互认，在技术上较医检互认要简单得多，可说少有什么困难。这样的考试测评，最宜由权威性的社会中介去组织，其合格证应当属于“全国粮票”，各地各部门通行，而不应由政府部门介入，各唱各的调，各吹各的号，使考试者“一仆多主”，疲于奔命。互认那些应当而且可以互认的东西，有利于整合资源，节约人力物力，减少麻烦，便民利民，是“执政为民”理念的具体实践，卫生部关于医检互认的通知，内含精神有着普泛性。为此，虽然要解决互认中的一些技术问题，但最重要的，是要克服本位主义，加强全局观念，摒弃利已思想，强化为人民服务信念。
作者：江曾培
