●在“后悔”上大学和新“读书无用论”问题上，我们不能再糊涂或者装糊涂了。务必清醒地认识到问题的严重性，理性地分析成因，积极地寻求对策，这才不至于在若干年后“后悔”如今的大学教育
近日，一项调查显示，34.7％的受访者在谈到自己的大学生活时，都觉得“后悔”。“后悔”者中，有51.5％的人认为自己在大学里“没学到什么有用的东西”；有39.2％的
人认为“念了四年，出来还是找不到工作”；还有19.0％的人觉得“学费太高，得不偿失”。
34.7％的受访者后悔上大学，这可不是一个小比例，这也暴露出大学教育隐含危机。这或许和此前抬头的新“读书无用论”有所呼应。有关评论分析其原因有三：一是高昂的教育成本；二是大学毕业生的就业困难；三是“精英的培养成本”与“草根式就业”的反差。“后悔”上大学的原因与新“读书无用论”不谋而合。
世上没有“后悔药”。从新“读书无用论”到“上大学后悔论”，都不啻是一剂“清醒剂”，我们的社会也到了必须清醒的时候了。为何那么多人会觉得在大学“没有学到什么有用的东西”？大学的专业设置与教育模式适应新生一代的需要吗？高校的教育改革虽然早已在一些高校破题，但是否系统、科学？为何“念了四年大学，出来还是找不到工作”？诚然，就业形势的严峻是不争的事实，这其中有客观因素、政策因素及人为因素等。我们能不能通过政策的进一步完善来缓解就业难？能不能严厉打击各种就业歧视？能不能进一步营造一个更加公平的就业环境？为何“学费太高，得不偿失”？高学费能不能下降一些？通过什么方式来制定高校的学费才更科学合理？
对“后悔”上大学与新“读书无用论”不加以正视，后果很严重。作为担负着培养人才重任的大学，作为国家人才战略的一个重要组成部分的大学教育，理应从“后悔”上大学与新“读书无用论”的社会现象中“清醒”起来，反思大学的办学宗旨与大学精神，反思大学教育的得失。同时，整个社会也应从中反思如何使用人才、选拔人才，给他们提供用武之地。
在“后悔”上大学和新“读书无用论”问题上，我们不能再糊涂或者装糊涂了。务必清醒地认识到问题的严重性，理性地分析成因，积极地寻求对策，这才不至于在若干年后“后悔”如今的大学教育。
王旭东
