评论：“帮助一个人，等于帮助全世界”

　　每一片绿叶，都渴望阳光下的光合作用；每一对翅膀，都期待云雾中的振翅飞翔；每一位学子，都梦想校园里的心灵徜徉。

　　然而，不是每个人生下来都衔着金匙，不是每个人都拥有玫瑰花般的童年少年；每年的大学入学，都成为贫困学子的艰难关口。为了“一个都不能少”，于是有了我们的阳光，有了我们的助学。

　　阳光是一视同仁的，同一的太阳照着他的宫殿，也不曾避开你的草房。于是我们看到中华大地盛开了阳光般的助学之花：从江浙的山山水水，到云贵的沟沟坎坎；从八百里秦川腹地，到千万里绵延边疆……明天，我们期待着助学的触角，伸向每一个有贫困学子的角角落落，伸向每一位贫困学子的身边。

　　以爱心。以沉静。面对“落泪是金”，总是爱心最难沉静。

　　“读书穷不久，文盲久久穷”，知识改变命运，是最真真切切、明明白白的社会学解读。贫困学子，都是离土地最近的人；他们舒展的叶片，有着最浓郁的叶绿素；不是“给点阳光就灿烂”，而是有了阳光就能生机勃勃地完成人文学业的光合作用，让这个世界郁郁葱葱地盛开绿色。

　　当学子要扼住命运喉咙而自身力量不够时，最期待、最需要我们的一臂之力。这是一句古老的希伯来名言：“拯救一个人，等于拯救全世界。”今天，我们应该这样说：“帮助一个人，等于帮助全世界。”

　　帮助一个人，伸出一次援手，从终极意义上说，就是对人类世界人文精神的一次完善；我们深深地知道：人文精神是一种具有普适价值的人类自我关怀，是一种对人的尊严、价值、生命的维护、追求和关切。

　　帮助一个人，就是临门一脚前传出的那一粒球。一如华人数学家完成“庞加莱猜想”的“临门一脚”，因为有了俄罗斯数学家佩雷尔曼的铺垫。

　　帮助一个人，不仅仅是物质意义的帮助，更有精神层面的扶持。没有比人更高的山，只要人站起来、挺立住。

　　“阴瀑倚风寒作雨，晴岚飞翠暖生烟。”只要“帮助一个人”永续存在，和煦的阳光就永续存在。“因为爱着你的爱，因为梦着你的梦，所以悲伤着你的悲伤，幸福着你的幸福。”在天使般温暖的歌声里，我们希冀着全社会举起森林般的援手——手上擎着滚烫的爱心、留着玫瑰的余香。