访罗蒙诺索夫莫斯科国立大学副校长西拉罗维奇

　　本报记者 黄义伟

　　17日，在中俄高等教育哈尔滨论坛上，罗蒙诺索夫莫斯科国立大学副校长亚·弗·西拉罗维奇接受了本报记者的专访。

　　西拉罗维奇认为，高等教育是培养应用型人才的一个环节，一个过渡点。“我们一

　　西拉罗维奇表示，中学阶段是掌握基本知识的重要阶段，大学阶段是掌握实践的关键阶段。在俄罗斯，很多中学生的数学、物理、化学学得并不是太好，而且很多学生上大学是在十六七岁时，这样，他们的大学阶段培养就显得更为重要。

　　“唯一的一次考试并不是决定你将来是否上大学的决定因素。”西拉罗维奇认为，高等教育未来的发展方向应是增大大学的选择权，确定多种考核方式录取学生。他认为，大学教育的水平和内容都应是大学自身以及个人的需求和社会总体的兴趣决定的。在俄罗斯大学教育系统的传统中，其定位首先是基础知识。得到优秀的基础教育之后，大学毕业生能够创造性地掌握工作中所面临的具体业务内容。

　　“现在的情况有所改变，短期学习的需求在各方面占上风，那些学员在大学快速学到东西，大学结束后立即为劳动市场所需要。为满足这种需求，大学的培训过程应当最大限度地与实际生产相接近，并且比这一点更重要的是给毕业生以具体的能力。”西拉罗维奇认为，在现代大学教育过程中必须奉行基础知识与实用技能、科学性的合理平衡与具体实际能力正确结合的原则。在今天的信息化大背景下，快速发展的计算机技术、远程教育的新学习方式，使得教师的作用另当别论，教学中的讲解更多地变成了大学生的独立活动。教师应该帮助大学生在信息海洋里准确定位，学会将信息转化为知识并对这项工作提起兴趣。

　　（生活报）