评论：“知识消费”需要理性

　　新学期快开始了，家长又到花钱的时候。许多家长很乐意掏点钱，给孩子来一点“知识消费”。所谓“知识消费”，就是针对学生的各类教辅用书，各种电子学习机、电子辞典，以及形形色色的课外培训班。据说，这种以学生为主体的开学前“知识消费”，正成为市场的一大卖点(8月20日《今晚报》)。

　　在家长看来，不让孩子输在起跑线上，就不能怕花钱。教辅用书买得多一点，学习

　　好心的家长，只知揠苗助长是愚蠢的，却不知盲目地浇水、施肥助长，也不是聪明的做法。且不说负担太重孩子受不了，就像水浇多了要烂根，肥施多了要焦苗一样：“知识消费”也是双刃剑，用不好，南辕北辙，适得其反。

　　教辅用书市场鱼龙混杂。老师布置的作业，学生都能在教辅用书里找到现成的答案。老师把附在书后的答案统一撕掉，学生会去书店再买一本。有了这样的教辅用书，就没了学生的独立思考，实际的效果也就难说了。

　　学习机与电子辞典确是搀扶初学者上路的好拐杖，但拐杖扶久了，难免会形成“拐杖依赖”。有位高三学生参加作文竞赛，平平常常的文章，留下五个带拼音的填空，连“慰藉”、“晨曦”、“箴言”都写不出来。一问原因，让人哭笑不得，说是“忘了带‘文曲星(电子辞典的一种)’”。

　　辅导班的尴尬，也是家长绕不开的困惑。名目繁多的加分政策，让许多家长相信，技多不压身。一个孩子，常常是学了钢琴学画画，学了画画学游泳。盲目的从众心理，也让有些家长急不择艺。有位初中学生，写起字来，总会莫名其妙地添上一笔，或减去一划，弄得满眼都是错别字，一问才知，这敢情是学汉隶魏碑学的。

　　诸如这样的“知识消费”，大都是家长包办的。但许多家长只知掏钱，并不懂得钱该花在哪些地方。由着商家吹牛，听凭商家忽悠，不少家长糊里糊涂地做了冤大头。浪费几个钱，还是小事，出于好心，反倒误了孩子的学业，那才是冤莫大焉。所以，“知识消费”需要理性。