水米田
近来媒体开始注意收入差距与社会公平问题，自然也有人开始关注教师收入差距对教师工作的影响。跨行业比较而来的差距暂时搁置到一边不论，人们的不平心理也往往来自于同周围人的评价。
大学教师的收入会因所在系科不同而有很大的差异，因为不同学科面对的市场机会不一样。认为收入低者就是能力低下，那是头脑简单的表现。
对于中学来说，为什么农村教师要想方设法进城，普通中学老师想进重点中学，其中一个主要原因就是收入的差别。请参阅特稿：解读同城教师鲜为人知的收入差距（http：//news.xinhuanet.com/focus/2006-08/17/content_4964659.htm）
也怪不得在一些地方，每逢假期县教育局人事调整之时，不少教师为能调入所期望的学校而使出浑身解数，诞生出许多“动人”的故事来。我注意到近来媒体报道的陕西一县长上调之前突击解决了一流的人事调动问题，其中不少就是教师医护人员的调动。没在县乡呆过的人可能难知个中滋味。用他们自己的话说就是：下面的老师可怜啊。
由此看来，我们追求的教育公平，教育机会均等（素质教育目标之一），也会受制于教师的收入差距这一因素的影响。正如文中所分析的：
普通中学的教师压力甚至比重点中学教师压力更大，为学生操心更多，而普通中学教师收入却和重点中学差距悬殊，这种现象不应该出现。对于现在社会上普遍存在的教师收入差距会带来什么影响，专家认为：一是会造成普通中学教师想进入重点中学工作的局面，普通中学教师大量流失；二是收入差距过大也可能造成教师教学质量下降，收入差距也可能影响教师工作热情；三是可能导致师范院校学生在选择专业时出现严重偏激，过于热衷某些学科，导致教育系统学科人材不均匀。
