俞贤同
时下，一种新“读书无用论”开始出现。《中国青年报》等单位组织的一项社会调查显示，有34.7％的受访者在谈到自己的大学生活时都觉得“后悔”。无论是想学习的还是想找工作的，对大学的满意度都严重下降，问题折射出公众对大学出现的功利化倾向的焦虑（2006年8月15日《南方网》）。
看了这则报道后，说句实在话，我是不感到惊讶的，我觉得这是意料之中的事情。
为什么？因为这是目前实行的大学教育商业化、功利化倾向日益明显的教育制度发展的必然结果。
那么，现在的教育制度问题到底出在哪里？首先是高额的学费，让家长和学生不堪重负，学生提不起精神来学习。巨额的学费和每月不小的生活费用，常常造成不少的学生出现扭曲的心理，因为每到月末，都要想着下个月家里能不能及时地寄来正常的生活费问题，整天总是提心吊胆的过日子，因此，在没有正常的生活保证的条件之一，怎么能够有心思静下心来读书学习呢？其次，作为大学老师，误导而偏颇的教师评估机制，使得他们要成天面对着“论文、课题、经费”等等与教学无关的事宜，哪有闲工夫在教书育人上下工夫呢？第三，作为学生，大学生活的主要目的就是为了将来谋个好饭碗，很多人从大三开始就已经在社会上四处活动寻找后路，所以根本就没有把心思放在学习上。第四，投入产出明显的倒挂。四年的大学生活，让许多的家庭背上了沉重的经济负担，而且不少的人甚至是举债上大学，但是，大学毕业却意味着即失业，原来家庭对于孩子考上大学后充满了无限的希望，和大学生对自己未来美好生活的追求，都成了水中捞月了。
由于出现了这样的一种让无数大学生寒心的情况，因此，对当代的大学生的学习动力和朔造健全的人格都是一种沉重的打击。
现在，更令人担忧的是，在不少的地方，甚至已经开始出现了大学教育空洞化的这样一种非常危险的现象。主要表现在：教师不认真教学，一心只想着如何找课题，发表文章，要经费，评职称，想着是自己的事业；学生没有心思上课，要么，部分的贫穷学生要为经济生活问题苦恼，要么，部分富有的学生把主要精力放在上网、谈恋爱，追时髦上，要么部分的学生一考进大学就想着大学毕业怎么找工作。真正的能够静下心来，读书学习的恐怕还是不多的。而且据一份调查资料表明，目前的大学生心理处于不健康或亚健康状态的学生竟然占了50％左右。大学生的精神问题主要表现在自闭、抑郁、焦虑、偏执、强迫、精神分裂等方面（2004年9月17日《新华网甘肃频道》），因此，在这样的大学校园氛围里学习生活，怎么能够培养出合格的，甚至是优秀的人才呢？
如今，竟然有34.7％受访者后悔上大学，这种情况的出现，让谁蒙羞了呢？答案显然是政府！因为它说明了政府没有把教育办好，说明了现在的教育理念出现了令人担忧的问题，它已经让在学的大学生产生了困惑与质疑。大学生对于现行的教育制度，因为看不到前途，所以心灰意冷了。古人说：“哀莫大于心死”。高尔基也说过：“谁爱学生，学生就爱他。爱是教育的前提，没有爱就没有教育。”因此，笔者以为，应该到需要改变目前的这样一种不重视人性关怀和人文培养，持着只要把学生招收来，一切就OK的非常的商业化、功利化的极其不正常的教育理念的时候了。
