本报讯（记者 彭德倩）昨天刚刚报到的复旦大学2006级新生，不出宿舍楼就能与良师、名师交流———全校各学科的资深教授将以导师身份，轮流挂牌“值班”，方便学生求教。这是该校新学期对通识教育的探索之一。
按照复旦大学规定，新生第一年都要在“远离专业”的复旦学院接受通识教育。据悉，今年复旦近4000名新生中，除了70％是按专业录取外，超出一成的学生是按文史、政经
等7大类录取、不分专业，还有289名学生通过自主招生录取，既无专业也无大类。如何让他们按照各自特点，在复旦学院学习过程中收获更多，成为课题。
该校复旦学院党总支书记李钧表示，学校推行通识教育，希望同学接受来自多学科知识的浸润。请来学校各学科的专家“当班执勤”，可以使有兴趣的同学通过预约与多位名师、良师面谈，在深入交流中体会学术思想的魅力。今年将导师值班室搬进新生宿舍楼，是为了进一步拉近距离，方便学生求教。
与此同时，今年起，复旦学院还将为新生开出50门通识教育核心课程。复旦学院院长熊思东说，复旦学院没有自己的教师，但有课程设置权。今年他们向全校教师发出邀请，希望他们带着适合新生通识教育的“看家”课程来竞标。初拟的课程名单上，记者已看到“京剧表演”、“唐宋经典”等课程。
此外，复旦学院还对临床医学系8年制的同学启动特殊教学培养计划———其他专业学生二年级即开始专业学习，而他们仍需“留院”，多学一年“不分专业”的通识教育课程。2005年入学的123名临床医学系8年制学生已被编入复旦学院克卿书院06612班，开始新一年学习。有关负责人表示，如今临床医学研究的对象，已从生物的人转变成社会的人，也就是对影响疾病的社会、心理因素更加关注。此外，揭示动植物生命演化过程等大生物学科知识，将帮助他们更完整地理解生命。这一模式的转变，将扩大该专业学生的学术视野。
