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图为王老先生在家里向笔者展示他正在编制的“火花”故事书。本报讯在江北区文教街道育才社区，有一位喜好收藏“火花”（火柴盒上贴的商标纸）的老伯，他几十年来收藏的中外“火花”已达6万多枚。不过，更难能可贵的是，老伯用心从“火花”中寻找爱国主义教材，他编制的爱国主义主题“火花”故事书让青少年朋友耳目一新。
这“火花”故事书其实还未真正成书，目前还是散页状的。其中“英雄模范人物”篇章，有刘胡兰、董存瑞、雷锋、欧阳海、焦裕禄等光辉人物形象，一枚枚的人物形象“火花”配上了一段段的人物事迹介绍文字，引人细读。其中“抵御外敌”篇章，一枚枚“火花”本身就相当珍贵，“九·一八”事变后印制的一枚“火花”上，“国难纪念，勿忘国祸”八个字赫然醒目，一枚“战马”主题“火花”是“七·七”事变后出品的，描绘了中华民族面对日寇侵略同仇敌忾、挎枪跃马上前线的动人情景。故事书中还有“中国革命”、“四化建设”、“可爱中华”等篇章，版面内容都精彩纷呈。
“火花”故事书的编者是一位离休干部、快80岁的王才俊老先生。王老先生从1960年起就开始收藏“火花”，珍奇动物、名花异草、名胜古迹、人物俊杰、异国风情、历史故事、体育竞技、成语诗词等种类无所不有。王老先生萌发将“火花”作为青少年爱国主义教材的念头，是从收集到一套“三毛流浪记”主题“火花”开始的。这套“三毛流浪记”主题“火花”，栩栩如生地描绘了小三毛在旧社会所受的苦，王老先生就觉得，现在的年轻一代生活幸福，对于以前的艰苦生活所知甚少，其实每一枚“火花”都有一个故事，中国的“火花”更是记录了中国历史，用“火花”为载体向下一代宣传爱国主义是再好不过了。上世纪90年代初，王老先生就着手编制他的“火花”故事书。他一边编制，一边在街道社区、学校、文化宫等处向青少年朋友展示他的作品，并担当义务讲解员。今年暑假，王老先生又在育才社区举办了一场展览会。
“火花”故事书让青少年朋友读到了丰富的文化内涵，获得了印象深刻的爱国主义教育。王老先生说，这才是他收藏“火花”的最大意义。
（屠传宏陈琳蓉孙叶芳）
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