当前，大学生就业既有总量矛盾也有结构矛盾，结构矛盾是主要矛盾。尤其是大学生的就业已经市场化，但大学的专业设置调整滞后，致使毕业生专业结构与市场供求出现了错位，这已成为制约大学生就业的一个重要原因。一些大学的专业及课程设置没有能够以市场需求为导向进行规划，有较大盲目性，专业趋同现象十分严重，造成供给严重大于需求。高校扩招后，一些学校仍然沿袭传统的应试教育的教学方式，培养出来的一些学生高分低能，不能适应用人单位的需要。
这些年来，虽然加快了高等教育专业结构和人才培养结构的调整，并且也确实取得了一定进展，但总体上看，这项工作还不尽如人意。不少学校缺乏改革和调整的积极性、主动性，专业设置和专业调整往往不是面向市场需求，而是单纯立足于自身师资条件等。学校无特色，教育无特点，学生无特长，结果是长线更长，结构性矛盾更加突出。其培养出来的一些毕业生知识面过窄，学习能力和适应能力较差，不能适应用人单位的需要。
因此，从学校来说，要面向市场优化专业结构，特别是要重视课程设置和教学内容的调整。改革课程体系，做到整体优化。根据社会和用人单位反馈的信息，不断优化和整合课程设置，打破传统学科课程间的壁垒，重新设计和调整各专业人才的知识、能力、素质结构，淡化专业界限，拓宽专业知识面，加强学生人文素质的培养，提高学生的社会适应性和专业应变能力。⑦6
□王宾齐
