一周教育观察

　　事件：民办高校招生喜获丰收

　　广东省高校招生上周完满结束。据了解，在补填志愿阶段，大部分独立学院、民办高校受到考生“追捧”，民办高校招生喜获丰收，许多民办高校二次录取分数大大高于一次录取的分数。

　　点评：记者在采访几家民办院校的院长时，院长们脸上的笑容和谈话的轻松，就足以说明今年民办高校招生迎来了春天。之所以有这么多的上线考生选择民校，一方面是因为他们不愿放弃上大学的机会，另一方面也是因为近两年民办学校办学质量提高，就业率提升，成为高考学生择校的新选择。

　　事件：小学按血型分班 有利于因材施教？

　　据《鲁中晨报》报道，山东省淄博市临淄区齐都花园小学今年的一年级新生分班，采用了依据血型分班的原则。学校按照什么样的血型在一起更容易相处的原则，把不同血型、性格的学生在班级间进行分配，以此来正确、合理、高效地划分“合作育人小组”，“任课教师还可以针对各个学生的血型、性格特点，制定教育培养计划”。

　　点评：学校的这种做法，反映出学校对孩子教育的认真态度，教学方法创新精神可嘉。但这种做法是否有先入为主的嫌疑呢？学校是让人公平接受教育的地方，学生作为个体，与不同团体的同学一起学习、相处，更有利于培养日后在社会中的生活和工作能力。

　　事件：老师辱骂学生将受惩处

　　日前，未成年人保护法修订草案首次提请全国人大常委会审议。草案明确了未成年人具体的权利，使社会保护有了明确的指向，对成年人的相关行为也有了具体的约束。其中规定教师不得有辱骂、体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的言行，对于违犯者，将根据情节，给予行政处分、解聘、追究民事责任乃至刑事责任。

　　点评：上述规范非常有必要。保护未成年人，就一定要给未成年人的法定监护人（家长）和委托监护人（学校及其教师）以明确的权限，并附带责任追究。而且老师管教的权限最好细化。如果老师管教的权力不明确，就会出现老师管教“问题学生”时如履薄冰，甚至不敢管学生了，那么，尽管作为未成年人的学生可免受体罚之苦，但学校实施教学的严肃性则有可能受损，最终影响到学风的下降。

　　记者 陈君南