消除择校现象先要均衡资源

　　本报评论员 初阳

　　教育部部长周济28日在教育部举行的规范教育收费视频会议上强调，学校收费项目和标准要通过当地政府网站或其他方式公布，主动接受社会舆论和广大群众的监督。另外，他还强调，要完善和坚持公办高中招收择校生“限人数、限分数、限钱数”政策，择校生比例最高不得超过招生计划总数的30％。（8月28日新华社消息）

　　教育部长关于择校生比例的表态，虽然是针对义务教育之外的高中，但仍不免令人感觉有些无奈。新学年开学在即，择校问题又成了家长们关心的热点话题。每年这个时候，都有一大批家长为子女上学而奔忙，这其中不光是高中生的家长，在众多面临择校的家长中，有选择初中的，有选择小学的，甚至有选择幼儿园的。为了能进入那些好学校，做家长的还不得不付出一笔昂贵的“择校费”。尽管有关方面三令五申在义务教育阶段不得收取择校费，可学校方面往往可以经过“变通”，最终使收费“合理合法”。而家长们为了达到择校的目的也绞尽脑汁，忙着为孩子改户口、在目标学校周围买房子。你来我往，孩子上学演变成了一场艰苦的博弈。

　　在博弈的过程中，舆论一直对择校反映强烈。一些城市都相继规定取消重点学校，禁止招收择校生，禁止收取择校费等等。可事实上，一些重点校、重点班的名字取消了，实质上却依然存在，于是择校也继续存在着。症结何在？学校与学校不一样，尽管都是义务教育，可学校的设施、师资力量、学习环境等方面却有着天壤之别。一句话，择校的根源在于教育资源的不均衡。

　　以往，设立重点学校，什么市重点、区重点，凡被列为重点的，在教学经费、教职工待遇、师资力量、学校场地等一系列方面都得到“重点扶持”。而未被列入重点的，就成了没人疼没人爱的“弃儿”。结果肥的更肥、瘦的更瘦，教育资源配置的天平日益失去平衡。因此，要让家长不再为择校犯难，就必须在实质上取消重点学校，除了加大力度改造基础薄弱学校，还应在一定区域内实现优秀师资共享，尽快缩小实行义务教育学校间不应有的差距。

　　只有这样，我们的下一代才能站在同一起跑线上享受义务教育的权利。也只有这样，择校这一“怪现象”才能从我们的现实生活中消失。

　　（生活报）