9月1日正式实施的《教育法》明确规定“适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学”，而在桐乡，即将开学的中小学几乎找不到愿意异地择校的学生。“这要归功于‘以市（即城镇）为主，分级管理’的方针。”桐乡市教育局长谭炳法说这话的时候，很是自豪。
城区和农村，富乡和穷镇，往往学校差别就很大。但在桐乡，只要是学校，想找出模样上的区别还真不容易。今年年初，桐乡市政府出台了《关于进一步完善“以市为主”义
务教育管理体制的实施意见》，实施均衡发展战略，“桐乡没有一所值得炫耀的上亿投资的学校，大家的硬件都是一样的，投入在两三千万元之间。”谭局长说。学校“长相”差不多，学生和家长就不再因为操场大小和教学楼美观上的差异而挑学校了。
老师好坏是挑学校的关键因素。“今年1月1日起，所有中小学教职工工资、福利及离退休教职工福利都由市里统一发放，在城里还是乡下教书收入上没区别，甚至在困难乡镇工作的一些优秀教师还会得到额外的补贴。”谭局长侃侃而谈，“另外，对于在乡镇工作，而家住桐乡市区的教师每天有班车接送，教师们下乡上班就像在市区工作一样方便。”
据介绍，实施意见还明确了学校建设的市财政补助标准。镇（乡）初中、中心小学新建校舍每平方米补助500元，对学校建设和设备添置，在政策上也将更加向农村和薄弱学校倾斜。该市即将出台的一系列配套措施中，还将对去农村任教的优秀教师给予特别奖励，其中学科带头人每年奖励2000元左右，特级教师每年奖励5000元等。
待遇和硬件设施的均衡，为师资力量的均衡打下了基础，也成功抵制了择校风。濮院镇的羊毛产品闻名全国，有好多私营小老板，希望子女读好学校，而本来濮院的教学条件并不好，家长们便不惜代价送孩子到城区的学校就读。每年都有几百个这样的中小学生，造成了生源的不平衡。“现在，濮院的教学条件上去了，家长放心了，今年连一个择校的学生都没了。”谭局长表情欣慰。
(实习生姚学恒 杭州日报)
