专家：体育课形同虚设是根源

　　■ 撰文/记者任珊珊、谭德波

　　新生盛夏军训频晕倒，除了时间安排上的不合理之外，专家指出，这恰恰暴露了学生身体素质太差，很多中学和小学的体育课形同虚设，这才是问题的根源。记者从广州一些中小学获悉，有的学生在课间操时间站着听校长讲话，短短15分钟不到竟然晕厥。

　　我国青少年体质持续下降

　　有关专家则指出，中国学生的锻炼意识远远不及韩日学生。大多数中国学生仅在体育课时间参加运动，而中国学校安排的每周体育课时间也少于韩日学校。实际上，早在8月19日的“首届中国青少年体质健康论坛”上就曾传出消息，据教育部、科技部等部委从1984年到2004年组织的四次全国学生体质健康调研报告显示，学生耐力素质在20年里持续下降，速度、爆发力、力量素质呈阶段性下降，学生中超重与肥胖检出率不断增加，视力不良检出率居高不下。

　　而广州市有关部门今年对全市中小学生体质的调查表明，尽管学生们的身体形态发育水平明显提高，而身体素质却持续下降，耐力下降尤为明显。调查显示，学生身高、体重在上升，身高在1.8米以上、体重超过85公斤的男同学越来越多，但耐力、上肢力量、爆发力、肺活量等体能素质指标呈下降趋势。

　　就读一所省一级名校的初中女生告诉记者：“有时间宁可用来读书，不然爸妈就会骂我只贪玩，将来考不上好学校！”

　　除了挤压锻炼时间用来学习，近年来随着青少年沉迷网络现象的增加，现实世界中的体育锻炼竟然越来越多地让位于虚拟世界的“体育游戏”。

　　学生缺乏体能锻炼原动力

　　“目前有小部分中小学对体育课的重视程度显然不够，学生也不会主动去参加锻炼，所以导致了这些学校体育课的形同虚设。”广州市穗港澳青少年研究所副所长陈冀京说，首先，教育部门极少把体育课程作为对学校的一个考察标准，比如在评定所谓“示范学校”的时候，只注重成绩等标准，而忽视了对体育课程开设的考察。即便对体育课程考察，也只是停留在对体育硬件设施的考察上，对体育课开设的效果这样的软件则缺乏关注。

　　其次，学校对学生的考察也没有把体育作为必要内容，这就是学生缺乏“上好”体育课的原动力。此外，现在很多父母被社会一些信息所误导，比如大学生就业难问题，他们就希望让孩子提高就业竞争力，从小就让孩子学这学那。

　　对于这些孩子来说，他们没有周末，只有“星期一到星期七”。此外，很多学校硬件上不足，比如体育场地比较有限。

　　目前这一问题已经引起教育界有识之士的重视。记者获悉，从今年九月份试行的《2006学年越秀区小学课程安排表》规定，该区小学生将确保每天一小时体育活动的时间。

　　此外，根据市教育局《转发教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间的意见的通知》要求，一、二年级每周安排4节体育课，三至六年级均安排3节体育课。健康教育课每周0.5课时，在体育课中安排。当天没有体育课的班级，学校要有组织、有计划地因地制宜以确保学生每天一小时体育活动的时间。