本报北京8月31日电(记者张蕾)针对我国在实施工程教育过程中出现的“重书本、轻实践”以及简单化、程序化和模式化的倾向，在中国工程院今天召开的第三届工程教育委员会第一次会议上，全国政协副主席、中国工程院院长徐匡迪明确指出:一定要改变当前工程教育“一套教科书”、一个模式的状况，促进创新型工程科技人才的成长。
徐匡迪说，工程教育委员会要将工作重点放在研究和促进创新型工程科技人才的培
养上，应该从基础教育、中等职业教育、高等工程教育以及继续教育等各个环节摸索工程科技人才成长和培养的规律，研究如何让学生掌握坚实的工程科学基础和实践动手能力，以及如何充分发挥学生的个性以有效培养其创新精神和创新能力。他指出，在实现我国经济社会持续、稳定、健康发展的过程中，迫切需要大量、多层次的创新型工程科技人才。没有一支庞大的创新型工程科技人才队伍作支撑，要实现建设创新型国家的目标是不可能的。
我国通过颁布《国家中长期科技发展规划纲要》，制订了若干重大项目、重要领域和关键技术的发展战略。徐匡迪希望工程教育委员会和工程院的各个学部要认真研究这些科研项目对人才的需求，提出培养复合型工程科技人才的对策，以及如何构建创新型工程科技人才队伍的梯次结构等建议，以供国家有关部门决策时参考。
据悉，中国工程院已经完成了《高层次工程科技人才成长规律研究》、《大学工程教育》、《工程师制度改革》、《工程研究院所人才培养》等科研课题，目前正在进行《创新型工程科技人才培养》的研究。
