评论：生僻字入姓名究竟尴尬了谁？

　　开学了，成都市泡桐树小学的老师们拿到一年级学生名单异常尴尬：几乎每个班学生的名字中都有生僻字，有的还有繁体字。点名傻眼的老师们只有翻开《辞海》，一个一个字地查下去。(新华网8月31日)

　　近年来，家长给孩子取名可谓是煞费苦心。学生的名字一直向复杂、生僻方向发展，生僻字引入姓名几乎成为一种“新潮流”，出现教师认不得学生名字的尴尬局面也就并不

　　生僻字入姓名，究竟尴尬了谁？值得探讨。

　　首先，尴尬了家长的苦心。现行计划生育政策下，独生子女家庭成为都市社会的主要细胞。为独生子女取一个别致的姓名，是不少家长的一桩心事。概括家长们为子女取名的趋向，大致在三个字：一是新，标新立异，力求独树一帜，不和其他的孩子雷同，所以选字偏复杂。二是雅，雅致韵味，力求别具一格，因而偏爱取繁体字，附庸一下人文的儒雅。三是顺，顺运康泰，祈求一生平安，以至于相信迷信算命，把孩子命中缺乏的东西用偏旁部首来弥补，导致含“金木水火土”的字运用居多。家长为孩子取名费尽心机，到头来或钻进故纸堆、或翻遍字典、或出钱买字，最后弄来一个自己都不认识的姓名，实在尴尬。

　　其次，尴尬了教师的学识。“道高为师，德高为范。”在学生和家长眼里，“传道授业解惑”的老师应该是学有所长的，没有什么问题可以难住老师。然而“人无完人”，即便是老师，也很难认识《辞海》中的每个字，何况那些电脑词库中尚未收录打不出来的生僻字呢？为了认清楚名字而不闹笑话，灵活的老师们在点名之前叫孩子们先自我介绍来核实。而点名时见生僻字傻眼，不得不求助于字典，也实在是万般无奈、掉尽脸面的尴尬之举。

　　再次，尴尬了孩子的未来。姓名是伴随孩子一生的标志，也是一种重要的权利。而生僻的字眼，既让孩子很难识记和书写姓名，也难以让其他人轻易认识自己，即便在介绍自己时，也要讲出名字的“典故”来，很不方便。在办理证件时，电脑可能无法输入而面临尴尬。当然，在人际沟通中，因为名字而闹笑话和造成隔阂，就在所难免了，对一个人一辈子的影响是不容估量的。

　　名字说到底只是一个人的标志，好的名字朗朗上口个性鲜明，一定程度上给人增色不少，是家长送给孩子一辈子的财富。所以，家长望子成龙望女成凤，为孩子取个独特点的名字本来无可厚非，但还是讲究点“文从字顺”比较好，千万别因为求新求异反而走进“死胡同”。何况，只要孩子将来真有出息，“一般化的”名字也会显得不一般。而追求标新立异，取一个自认为吉祥如意、文雅别致却桀屈敖牙的名字，不但尴尬了自己，尴尬了别人，还会尴尬孩子一辈子。