海珠第二实验小学试行短课时　低年级每节课30分钟

　　本报讯(记者／谢苗枫通讯员／周淑仪)昨天，海珠区第二实验小学宣告成立，成为海珠东部地区第一所肩负多项教育实验任务的实验性小学，其中，该校将在新学年尝试在低年级实行每节课30分钟的新规，打破小学生一节课40分钟的传统。

　　每个班不超过30人

　　据了解，海珠区第二实验小学前身为海珠区实验小学东校区，于2004年开办。今年，海珠区教育局决定将该校区正式从校本部分离，独立成为海珠区第二实验小学，使之成为引领海珠教育发展的第二个示范点。

　　目前，该校共有9个班，其中，今年一年级新生有109名，分4个班，平均26人一个班。“我们一直都将坚持小班教学，班额最大的不会超过30人。”该校陈校长介绍说，小班教学有利于教师关注到每个孩子的成长，也对小学教学改革起积极的促进作用。

　　中、高年级长短课结合

　　作为教改“先锋”，该校将在保证完成国家规定教学任务的前提下，全面改革传统的小学课程及课时设置，即在新学年试行“低年级每节课30分钟，中、高年级长短课结合”的课时新规。

　　“按照传统的课时，小学生是40分钟一节课，但根据多年来的观察，刚进校的新生是坚持不了40分钟的，他们或者会说话开小差，或者干脆就跑出教室，这样的上课效果是要打折扣的。”陈校长说。“现在这种做法将打破1至6年级划一的课时制度，相信更可提高课堂教学效率。”

　　据悉，该校还正与华南师范大学教育科学研究院组成研究小组，专题研究学校的课程设置工作。

　　低年级最大容量增加语言训练

　　为了让每个孩子得到最好的发展，该校还把课程按照纵向和横向两个维度进行分类，纵向分为基础课程、拓展课程和综合课程三大类，横向分为必修课程和选修课程。

　　据介绍，每一类课程有不同的内容，如基础课程包括国家规定的学科课程和综合实践活动课程，班会课等地方课程，德育活动、生命教育、学习指导等校本必修课程；拓展课程包括朗文英语、图书阅读、儿童哲学、演讲及辩论、高级运动系列课程等校本必修课程；综合课程则包括社区服务、文艺活动、天文地理、科技探究等。

　　此外，借鉴国外“儿童最佳语言学习期”的学说，该校在低年级将暂缓开设计算机课程，最大容量地增加中国语言课程、英语口语课程及其他外语训练。