上海小囡和外来娃一起读书一起玩

　　来自市教委的统计数字显示，目前，约有40万名外来务工者的孩子需要在上海接受义务教育。在宝山、浦东、徐汇、闵行等外来务工者较为集中的地区，越来越多的公办小学向他们敞开了大门。如何让这些孩子的微笑，同样绽放在上海的课堂？

　　新学年第一天，记者走进了本市2所招收外来务工人员子女的学校。

　　2所学校的孩子手拉手

　　今天一早，闵行区蔷薇新村蔷薇小学，升旗仪式开始了。操场上的孩子有的穿着校服，更多的孩子却没有统一着装。

　　“那是对面弘梅学校的小朋友，因为父母都是外来务工者，所以没有规定他们买校服。”校长沈珺说。

　　2001年3月，为了解决周边务工者子女的就学问题，闵行区教育局批准开办蔷薇小学附属弘梅学校。而双方的手拉手之缘，也就从那时结下了。联合中队，联合鼓号队、合唱团、快板队，联合兴趣小组，联合红领巾广播台——不出新村大门，2所学校的孩子拥有了一段段跨越大江南北的友谊。

　　外来孩子嗓音响亮起来

　　“和我们想的不同，一开始，并不是所有的孩子都愿意和上海学生交朋友。”弘梅学校四(3)班班主任王静组织了几次联合队会后发现，班上有些外来孩子有点“闷”。

　　于是，王老师组织了一场辩论会，辩题就是“与‘蔷薇’同学交朋友对我们帮助大不大”。

　　在老师鼓励下，反方观点鲜明，“我们不知道说什么”“他们条件比我们好，我看见他们就会自卑”。

　　喜欢蹙着眉头的四川男孩王桃乙是正方，他一口气罗列了好几条理由来驳斥——“他们敢在很多人面前说话，表达能力强……上海小朋友有很多课外书，他们很大方，愿意借给我们看……他们很直率，我跟他们一起值勤的时候，对同学不够有礼貌，他们会告诉我，我觉得他们说的有道理，并不是不友好……”王桃乙话音刚落，支持他的掌声就响成了一片。

　　最后，正方获胜，也给了王老师启发——孩子们到了陌生的环境，想说却不敢说。于是，王老师“逼”着胆小的女孩走上队会的主持台，帮助觉得自己“不能干”的孩子排练节目。在几个月后举行的又一次联合队会上，听着外来孩子们和上海小朋友的嗓音一样响亮，王老师笑了。

　　把结对的小伙伴带回家

　　外地孩子不懂礼貌，不讲卫生，没有学习积极性？一些老师坦言，如果不走进孩子的内心世界，很容易被他们身上这些由成长环境带来的习惯偏差所“误导”。

　　去年“六一”国际儿童节，学校组织寻根之旅。“弘梅”的学生来自全国30多个省市，“蔷薇”的学生祖辈也来自大江南北，为了培养孩子们海纳百川的精神，在老师倡议下，大家打破班级界限，按照祖籍分成“江苏”“福建”“安徽”等20余个小组，把教室布置成一间间有地方特色的展馆，由同学分别扮演“导游”“讲解员”，向“游客”展现家乡特色，告诉伙伴们，“我为我的家乡自豪！”

　　平等的沟通，让小伙伴们的手拉得更紧。女孩杨敏的妈妈过生日，她别出心裁地把自己的结对伙伴刘娟带回家，送给妈妈当“礼物”，看着2个女孩一起买的蛋糕，妈妈觉得女儿长大了。

　　“有人说，我们的学生家长是来上海‘赚钱’的，我想说，如果没有他们，我们的城市就不是现在这个样子。”弘梅学校校长陆逢春说。

　　让孩子接受爱并懂得爱

　　今天上午，一踏进校园，安徽寿县女孩范珊珊有些不相信自己的眼睛——原先灰色的外墙，穿上了橙色的外衣，平屋顶上，“长”出了红色的尖屋顶——今年，梅陇镇政府拨款数十万元，改造了校园。

　　“我们感谢冒着酷暑为我们修建校舍的工人叔叔，感谢对我们真诚关怀的梅陇镇政府……”在代表同学们发言时，女孩大声说出自己的感激，更认真地说出自己的诺言，“虽然还无力回报，但我们会用爱去关心身边需要帮助的人们”。

　　“让孩子接受爱，还要懂得爱”，弘梅学校的老师卢爱珍笑着说。

　　如今，社会各界对“弘梅”学生的关爱很多——上海大剧院、东方明珠、海洋水族馆……上海好玩好看的地方，充实着孩子们的假期生活。老师们不忘提醒孩子们，要懂得感恩。每年的联合爱心拍卖会上，“弘梅”的学生们会捧来自己的书和文具。每次学校组织募捐，即便只有几角钱，孩子们的举动仍让老师欣慰：“我们告诉孩子，你也是城市的主人，要爱你身边的人”。

　　【焦点关注】

　　为外来务工者补上家庭教育课

　　父母辗转各地打工，孩子只得跟着离开，流动性强成为困扰外来务工者子女教育的难题。在上海市第一所主要招收流动人口子女学校——徐汇区吴中路小学，老师们发现，给学生家长补上家庭教育课，很有必要。

　　根据学校对一二年级188名学生和家长的调查显示，家长初中及初中以下的文化程度：父亲占68.7%，母亲占81.7%。大部分家长拼音不懂、英语不识，要他们辅导孩子的学习是不现实的。另据调查，家长平时有阅读书报习惯的仅占6.2%，这也是造成子女知识面狭窄、成绩不理想的原因之一。大部分家长错误地认为：只要孩子吃饱穿暖，不生病、不出事、不闯祸就放心了；孩子送进学校，就由学校管教，一切拜托老师。这类“全拜托”学校老师的家长在调查中占到56.91%。

　　为此，吴中路小学通过学校开放日、定期咨询活动等，把家长请到学校，了解孩子的在校情况。各个班级给家长们创造探讨家庭科学教育方法的平台。学校还充分运用激励机制，评选“好家长”和“学习型家庭”，并常常在家长学校上，请“好家长”传授经验。每逢假期，则免费举办家长电脑培训班。

　　学校专门聘请区教育局德育研究室教研员，根据样本调查编写了《怎样让孩子融入上海国际大都市成为新一代上海人》《怎样提高孩子的学习成绩——培养良好的学习习惯》等六讲特点鲜明的校本教材，把讲稿打印成册分发给各位家长，受到家长的好评。

　　拿到新书，汤福男(右)和王桃乙(左)格外高兴。他们帮助老师把新书发给同学们

　　拿到新的体育课本，有的同学开始模仿课本里的插图，做起操来

　　新学年的板报在大家齐心协力下，就要完工了

　　文见习记者雍榕摄