评论：捐助怎么也迷信“分数”？

　　考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。一直以来我都认为，分数是学生、家长、老师、学校最为关心的，却万万没想到医院也“迷信”起分数来了。

　　分数是个什么？也仅仅就是简单的“数字符号”而已，其有着太多的变数。它确实可以反映出一定的能力，但其并非衡量能力的常量，并不能等同于能力。很多时候，人们似乎喜欢把成绩高低，作为衡量孩子“好坏”的标准，学习成绩好者什么都好，成了“榜样”

　　爱心捐助本是无私的，不带任何的功利性质，倘若贴上“分数”的标签，则不但有“歧视”之嫌，也让爱心失去了原有的单纯，更会伤害贫困孩子本就脆弱的自尊心。将分数作为受助的硬性“指标”与“门槛”，是学校“分数崇拜”现象的社会化，是不可取的。