听力部分

　　■开栏语：

　　开学在即，本刊即日起针对大一新生推出《开学》系列版块，就考试、装备、着装、消费等方方面面为各位校园fresh-man打好入学基础，以“备战”四年的大学生活。

　　教育部以及国家四六级出题委员会明确表示从2006年6月的四级考试开始将在180所

　　听力部分对考生的要求无疑发生了变化。现在笔者将为大家支招浅析听力部分的应对方案。

　　一、短对话部分（11－18题共八题）

　　短对话一直是学生们比较稳定的得分点。在最新公布的新四级中短对话的题目数量由过去的10道减少到8道。但是短对话作为最基本的听力题目的事实没有改变。在11－18题中单从选项就能够看出11／12／18属于动作行为题；14是传统的人物关系题而16则是更加传统的对话地点题。大部分题目都可以按照过去题目的套路解决。例如动作题目注意情态动词后的谓语人物关系题注意职业特征词汇地点题目抓住核心地点词汇等等。

　　所以短对话部分依然是各位考生拿分的保险项目。

　　二、长对话部分（19－25题共七题）

　　长对话是四级题目中最新的面孔之前从未出现过。前四题是一个稍长的长对话后三题基于一个稍短的长对话。根据最新样题的例证长一些的长对话设计为17句即八个短对话的长度短一些的长对话为12句即六个短对话的长度。其实可以把它认为是短对话和听力短文的结合。因为长对话在四级的表现就是听力短文式的问题设置用短对话的形式进行表现。听长对话的时候首先位置感很重要。一般而言对话时开头的客套以及问候与结尾的道别结束语很少出题而对话中段往往才是重点。第二，边听边看尽量在听的时候确定哪个选项能够最大程度的吻合这是做短文听力的宗旨同样适用于长对话。第三，长对话的源头应该是托福听力所以我们可以大胆预测诸如校园、找工作、租房、图书馆等等高频场景将再度和考生见面。

　　三、听力短文部分（26－35题共十道）

　　听力短文是传统题目样题中问题的套路和过去一致。从此次的设计来看三篇均为说明文体（最后一篇为2003年6月听力短文第三篇文章）。历史上所有文体无外乎两种：故事和说明文。说明文包含了简单说明文、科技说明文和人物传记。

　　考生普遍对短文类题目有畏难情绪实际完全不必作为一种长久出现的问题形式它已经和小对话一样有了很明显的通用解题技巧。第一，迅速从选项辨别文体若为故事结尾和对话需要非常小心若为说明文首尾必然有题要出；第二，在整个过程中保持绝对的注意力多数题目中的准确答案实际就是和听力原文能够最大限度吻合的选择项，千万不要因为有不懂单词和不懂的句子出现就放弃其实那些都是假象；第三，注意短文的常考点，诸如首末句、转折关系、逻辑关系、最高级等等，这些都被证实几乎是屡考不爽的考点了。

　　四、复合式听写（36－45题共十道）

　　复合式听写历来是考生们最头疼的四级“绝杀”。因为完全没有选择需要真刀真枪地写出所有答案在过去的年份中考生们也是能躲就躲。但是在新四级当中由于作为固定模式出现复合式听写将永恒存在。十题中前七空需要写出七个单词实际上这些单词大部分都属于能够听懂但是容易写错的单词。所以平时的功夫就很重要了。在此建议考生对于那些经常出现但是总让自己的拼写出现困难的单词一定要多加注意。而对于分数设计较高的最后三个空也就是长句子听写笔者建议考生一定要按照考试说明的要求用“按照自己的话把题目要点写出来”而尽量不要“完全按照听到的写下来”因为后者的难度实在太大另外也没有必要。在应用前者方法的同时考生需要注意在第一遍记录完大致的主语以及谓语后第二遍时请一定注意听完在脑海里稍微用自己的思路组织一下再动笔进行书写。因为只有这样才能够按照“由长到短由难到易”的方向进行长句的转化。

　　另外除以上针对题目的注意事项之外考生们还需要注意：

　　1．听力单词和短语需要总结

　　听力考试中出现的许多单词和短语经常都会在之前或者之后的考试中再度出现这几乎成为确定的事实。所以对这些“熟脸”进行总结相当重要。

　　2．注意力的保持

　　听力的时间由过去的20分钟上升到35分钟这就对考生的注意力保持的时间提出新的挑战。其实多数情况之下并非题目难度导致考生失误相反注意力涣散才是导致失分的最大问题。

　　3．难度

　　2005年样题的设计难度很大尤其是复合式听写其中竟然出现了“Ｋｙｏｔｏ Ｐｒｏｔｏｃｏｌ”（京都议定书）这样的词汇这绝对是超过绝大部分考生能力的题目。由于听力的题目数量激增、时间延长同时也因为改革刚刚开始笔者有理由相信2006到2007年的新样题中听力的难度应该不高考生应该完全对自己充满信心。