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《第二次握手》的成长寓言


http://www.sina.com.cn 2006年09月03日09:12 南方日报

  文/聂茂

  第一次读《第二次握手》,是20多年前,当时的我青春少年,竟然读得欲罢不能,热泪盈眶。今天,当我捧着厚厚的重写本(人民文学出版社2006年6月版),我的心灵再一次受到强烈的震撼。

  原因何在?感动!这是本书成功的关键所在。这种感动不仅体现在作品主人公的成长历程,也体现在作者对于作品的珍重,还体现在读者对于小说的忠诚。

  苏冠兰救起落水的丁洁琼,原本落入了“英雄救美”的俗套,但该书的不俗在于,作为“救主”的苏冠兰并没有与丁洁琼喜结连理,而仅仅是寓言般地握了一次手。

  事实上,丁洁琼的“落水被救”类似基督徒的受洗仪式,是对旧生命的抛弃和新生命的开始,同时还隐含着精神上的救赎。

  按照“成长小说”的叙述模式:“被救者”总要向“救主”奉献些什么,比方,《青春之歌》的主人公林道静就向她的余永泽奉献了身体。在这部小说中,丁洁琼向苏冠兰奉献了一份沉甸甸的承诺,奉献了一个爱情神话和一个宏大的事业。

  本来,苏冠兰与丁洁琼立下了山盟海誓,在那个讲诚信的年代,他们完全可以做到20年后相见成婚。

  第一次冲突的产生来自苏冠兰的父亲苏凤琪,他执意迫使儿子与故友的女儿叶玉菡成婚。父母之命不可违,这是传统的中华文化。苏冠兰无奈,只得以“20年后结婚”为借口推迟婚期,化解了冲突。但苏冠兰的借口却成了对叶玉菡忍耐力的考验。令人感动的是,叶玉菡竟然接受了这个条件。

  这样,矛盾的舒解成了推动故事前进的动力。

  但新的冲突又出来了:苏冠兰为了摆脱父亲的束缚,准备与丁洁琼一起赴美留学。这原本是苏冠兰施给父亲的压力,但压力的化解依靠的却是齐鲁大学校长、美国联邦调查局的特务查路德,正是由于他的作梗,丁洁琼只能单身赴美。在这里,作为一个成长寓言,它表明,个人的成功或失败,与社会环境密不可分。

  丁洁琼在美国学者奥姆霍斯指导和帮助下获得了博士学位,如果此时丁洁琼回国,与苏冠兰重逢,改写故事的结局仍有可能。但是很意外,丁洁琼因反对美国在广岛使用原子弹,被美监禁,从此中断了与苏冠兰的联系。丁洁琼知道她的行动会产生什么样的后果,但义无反顾,从而为下一次的主动(重振精神与苏冠兰第二次握手)提供了精神动力。

  当苏冠兰与美国特务搏斗时,叶玉菡用身子挡住了射向苏冠兰的子弹,苏冠兰深受感动,便与叶玉菡结为夫妻。这是对传统文化中“英雄救美”故事的改写。当年,苏冠兰舍身救下丁洁琼,两人得到的是一份爱情;现在,叶玉菡挺身救出苏冠兰,两人得到的是一场婚姻。

  而此前,苏冠兰的父亲骗儿子说,丁洁琼已在美国与奥姆霍斯结婚,使得苏冠兰痛苦万分。

  可实际上,丁洁琼始终铭记与苏冠兰的誓言,她拒绝了奥姆霍斯对她的真诚爱情,毅然回到祖国。当她满怀希望地找到苏冠兰时,才知道苏冠兰已与叶玉菡结婚。这就是小说的开头。我们看到,“一诺千金”是多么的可贵,“有情人不成眷属”又是多么的令人惋惜。

  最后,丁洁琼抛开了个人的不幸,振作精神,第二次和苏冠兰握手,积极投身于祖国的科学事业中去,则是大爱的升华,是自我战胜了他我、大我战胜了小我、集体战胜了个人的时代大合唱。

  如果说,苏冠兰与丁洁琼的第二次握手掀开了崭新的一页、并感动了千千万万读者的话,那么,作者张扬与这部小说的“第二次握手”,以及今天,广大读者与这部小说的重写本的“第二次握手”,则为这份感动作出划时代的生动见证。


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