许骥鸿
今年暑假我市近2500名中小学教师进行了集体体检，结果显示，三成中小学教师处于亚健康状态，健康情况不容乐观。这是记者昨日从市妇幼保健院了解到的。（8月28日珠江晚报）
集中全体教师进行体检，传递了市委市政府对广大教师的人文关怀，深受广大教师的欢迎。通过这次体检暴露我市中小学教师的健康状态令人担忧。尽管专家指出这些常见病
主与教师不良生活方式、饮食习惯有着极大的关系，并做了友情提示。但这些还不能保护老师们的身体健康。笔者以为，社会、学校、家长为教师们减压，也同样是保护他们的健康。
现阶段仿佛没有升学率就不能说明学校的教学质量和教学水平，这是广大教师和学校是个不能回避的话题。升学率仍是社会评价学校的重要指标，甚至唯一指标，公立普高需要凭升学率参加评估，私立普高需要凭升学率获得社会认可，使招生更容易，给学校和教师带来的特别大的社会压力。
于是，学校采取各种激励措施，考核教师所任班级的升学率，与教师的工资效益、职称晋级、评先评优挂钩，教师的教学活动处于紧张状态，得不到合理的休息，长期以往各种慢性疾病悄然而至。
一个人长期生活在压抑的状态下，他的心灵就会变得脆弱，性情暴躁，产生焦虑、抑郁。对现实不满意、对自己不满意，影响大脑正常思维。为此给教师减压，保护他们的健康成了政府、部门的当务之急。
一是不过分用学生考试成绩作为教师晋级和职称评聘的依据，考核升学率引进科学、公平的考核机制；二是开设心理健康课，举办各类心理咨询培训班，锻炼教师的意志品质；三是实施强制休息、强制体检制度。通过定期体检，及时发现教师的体格状态，达到有病早治，无病防病的目的。组织教师旅游，参加体育运动活动，缓解压力，调节情绪，更好地保护教师的身心健康。
