本报衡水电(记者李海菊)9月5日6日，是衡水市聋哑学校新生入学的日子，两个即将步入大学的聋哑少年从家长手中领过流着泪水的孩子，带着他们在操场上做起了游戏，不一会儿，刚刚还是满脸泪水的孩子，脸上已露出发自内心的微笑。
在校园里的新生报名处、新生寝室里，除了忙忙碌碌的老师们之外，记者还看到了五六个聋哑少年跑前跑后的身影，他们帮助新生的父母拿行李、帮助总务处的老师分生活用
品、帮助刚来的新生铺床、带因为离开父母哭哭啼啼的小孩子做游戏……
衡水市聋哑学校校长石兰告诉记者，这些聋哑少年是今年刚刚考入济南特殊教育专科学校和河北省特教学院的6名本校应届毕业生。还有一个月，他们就要成为一名大学生了。怀着对母校深深的感谢，几个人商定，在母校新学期开学的时候，返校帮老师带新生。因为他们知道，新开学的一个月，是老师们最忙碌的一个月：聋哑孩子初入校门，有太多的不适应，老师们劳心劳力、早来晚走，有的不得不放下自己的家人，每天24小时吃住在学校。这些刚毕业的大孩子心疼自己的老师，所以利用上大学前的一个月返校帮老师们带新生。
曾经是班长的杨诚擦拭着脸上的汗珠，一脸幸福地用手语告诉记者(该学校的一位老师向记者翻译)：“是衡水市聋哑学校的老师们把我们从身体残疾的痛苦深渊中解救了出来，把我们带出自卑自弃的泥沼，把我们从不谙世事的懵懂儿童培养成一名令人骄傲的大学生，成就了我们到高等学府深造的大学梦。想想要离开生活了9年的校园，真是恋恋不舍，忘不了这里的一草一木，忘不了像父母般疼管我们的老师们的一颦一笑。刚来的新生因为身体方面的残疾，有许许多多的不适应，老师们肯定忙不过来。我们利用开学前的一个月，返校好好带带刚来的弟弟妹妹们，让他们尽快适应新的环境，好好学习，在老师们的培育下，成为一个有用的人。”
