□河南省新密市程世友
笔者不明白，这个“不要与陌生人搭话，以防受骗”的校规，又顶了谁的肺？为什么学生们会有“吃惊”的表现，家长们会有“不解”的质疑？既然学生和家长都知道，“陌生人”之中即包含有心地善良、见不得人有困难、热衷于献爱心的“陌生人”，又有确实遭遇困难需要帮助的“陌生人”。那么，作为校方也一定明白这些浅显的道理。既然是大家都
心知肚明“陌生人”的真正意义，为什么还要误读校方的意思，曲解校方的好意？
其实，学校的目的很明显，就是教育学生“以防受骗”。所以限制陌生人的范围就是专指骗人的“陌生人”，并不是所有的“陌生人”。至于如何判断骗人的“陌生人”，该校负责人也表示会“教授打交道的方法和技巧”。可学生们又怎能把所有不认识的人统统理解为校规中的“陌生人”呢？这不仅是对概念的曲解，还是对校方好意的一种严重误读。
那么，家长的“不解”更不值得推敲了。担心“这样会让孩子惧怕外面的世界，从而缺乏对外交流的勇气”，难道毫无节制的、不分好坏的让学生接触“陌生人”，就是锻炼了勇气吗？难道受了“陌生人”的骗，就可以不惧怕“外面的世界”了吗？是学生“以防受骗”的“芝麻”重要，还是让缺乏社会经验的学生“与陌生人搭话”以增强所谓的“对外交流”的“西瓜”重要？校规规定让学生随时保持安全意识的“不要与陌生人搭话，以防受骗”，又错在哪里了？
