本报北京讯 （记者谢绮珊）昨天上午，记者从教育部获悉，教育部师范司副司长宋永刚表示，教师资格制度实行十年以来出现了不适应的地方，教育部正在考虑研究对教师资格证实行定期验证的办法，即教师资格证将不再实行终身制，而是要定期验证。
宋永刚说，可供选择教师的后备队伍整体在不断改善，教师入职门槛的标准也在提高。教师资格证现在的问题是一旦获得终身拥有，驾照还要两年一检或者六年一检，但是我
们目前的教师资格证只要取得了就终身有效，所以教育部正在考虑研究对教师资格证实行定期验证的办法。他认为，教育改革对教师提出了新的更高的要求，包括学历教育，在有条件的地区要进一步提高学历层次。教师资格认证程序要严格把关，政策设计上也要进一步完善，比如认定权限要不要进一步上收的问题。这也是下一步修订相关的法律法规，完善资格注销法律研究的相关问题。
另外，宋永刚还强调兼职教师的专业化的导向，他说，目前教师资格制度有融通性，取得上面教育层次的教育工作者，可以到下一级的学校任教，但从实际情况来看，能教好大学的，未必能教好中学。所以，对于小学老师、初中老师、高中老师，应该有不同的专业课的要求。
教育部人事司副巡视员谢志敏表示，教育部将深入推进人事制度改革，按照按需设岗、公开招聘、竞争择优、合同管理的原则，深化教师聘任制改革，全面推行教师的岗位分类管理和公开招聘制度。同时，通过完善教师交流制度，城镇教师到农村任教的服务机制，规定评定高级教师职务时，要有在农村工作的经历，在合并定岗的时候，提供一定的津贴补贴等人事激励的政策，
此外，教育部还将深化高校的收入分配制度改革，逐步建立和完善体现岗位职责、能力、业绩的薪酬体系，加大对优秀人才的分配力度倾斜。
