评论：论能工巧匠(倪平)

　　人才种种，就中有一大类是能工巧匠。

　　改革开放以来，尊重知识，尊重人才之声响彻云霄。这两句口号，已成为全民共识，公认的普遍真理。

　　何谓人才？人们自然想到是从事自然科学和社会科学方面的专家、学者，理、工、

　　但在现实生活中，许多人只承认科学家是人才、工程师是人才、教授们是人才……，却没有把能工巧匠视为人才，这实有失偏颇。综观实际，能工巧匠是整个人才群中不可或缺的一个组成部分。换言之，能工巧匠是人才链中的重要的一环。何以如此说呢？

　　理由如次：

　　一、能工巧匠是科学原理、创新设想的实践者。以建筑工程而论，首先由规划设计师依据需要和可能，考虑历史、现实和未来，研究当地地质、气象和环境，着眼宏观，作出合乎科学的规划。然后由建筑设计师绘画出大楼、道路、桥梁的图纸，随即有相应的工程师分解为多种多样的施工图，交给“关砌”（泥水工、混凝土工的首领）、“翻样”（木工的首领）师傅。而“关砌”、“翻样”皆能工巧匠，他们熟识图纸，将其细化、量化，于是召集相关的工匠，具体安排一项项实实在在的施工任务，提出质量指标、工程进度，以及前后工序的连接，把技术要求交代得清清楚楚。在施工中，如遇大桥合龙、大楼梁柱的就位等等最关键的技术难题时，能工巧匠们则勇于承担，并大显身手，面对纵横交叉的接口，他们能精细入微地一一巧于对接，真所谓丝丝入扣，令人叹为观止。

　　能工巧匠是最务实的人群。他们最注重实际，每每能发现设计中的不当之处和不周之处，能积极提出建议，弥补设计中的疏漏。他们的本事来源于实践，“观千剑而后识器，操千曲而后晓音”，见多识广。所以许多建筑设计师、工程师视能工巧匠为自己工作上得力的帮手，事业上的知音。但他们也有欠缺，一般地说，他们长于实践，短于理论，缺乏系统的理论知识，且往往外文基础较差，难于查阅国外文献，不大清楚国际上相关技术的最新成就和最近动向，而这恰恰是设计师们的强项。设计师和能工巧匠们在智力结构上有明显的不同，这就需要两者亲密结合，相互学习，取长补短，从而相得益彰，产生互补效应。

　　二、能工巧匠还是最具创意的人群。

　　在现实生活中，能工巧匠痛感生产中存在着众多落后的方面，如能耗物耗高，工效低，工艺繁复，产品傻大粗笨，不满生产现状，时时处处想改变这落后的现状。可以说，不满现状是萌发创新欲望的内在动力。以抓斗大王包起帆为例，他原是白莲泾码头的一名装卸工，起初只有初中文化，他痛感原先装卸木材的工艺落后，仅1968至1981年，码头上死于木材装卸的有11位职工，轻伤重伤者多达546人，他自己也多次受伤，尤其是1981年接连有三个工人死于事故，鲜血淋漓的事故现场，激发他立志创新，日夜研究木材抓斗，终于革除了人工捆扎木材的落后工艺，形成了一整套完整的木材抓斗装卸的新工艺，正如《海港》唱词中所说：“大吊车，真厉害，它轻轻地一抓就起来。”成排成捆的原木井然有序地装卸自如，免去了人工操作，不但保障了装卸工的生命安全，而且极大地提高装卸的工效。包起帆是能工巧匠的典型。

　　各行各业都需要有包起帆式的能工巧匠，而且要成批地涌现、层出不穷的涌现。综观许多能工巧匠，他们的共同特点是好奇，而科学始于好奇。善于学习，又能善于吸取科学知识，能较快地懂得和理解科学原理，悟性高，且动手能力强。人们常说：“千军易得，一将难求”。也就是说，一般的操作工易得，而要象包起帆那样的能工巧匠就人才难得。

　　现在各行各业已普遍感到高级技工的匮乏。此事应引起各级领导的高度重视，似拟从体制上来保证能工巧匠队伍的壮大。为此有几点建议：

　　一、应将能工巧匠与工程师一样列为受人尊重的人才，在职称的评定和物质待遇上要基本相等。报刊、电视等新闻媒体，要广泛地经常地宣传其典型人物的成就、业绩和精神品格。

　　二、在教育体制上要为造就能工巧匠创造条件，鼓励青年学生进职业技校学习。从工人中广泛招收进取性强、悟性高者进专科学校培训，使之跟上当今时代科学蓬勃发展的潮流，激励其创新。