评论：教师节有必要改期吗？

　　有专家认为，教师节定于9月10日干扰了正常教学秩序，应该改在孔子的诞辰日——9月28日。（2006年9月8日《华夏时报》）

　　这是一个严重缺乏新闻要素的新闻。哪个专家，什么时间作出这个建议，读者无从知晓。然而，这又是一个很吓人的专家建议。我想问一句：教师节有改期的必要吗？

　　先来听听建议改期的专家理由，一是9月10日刚开学，容易侵扰正常的教与学的情绪，二是教师节搞表彰，不是年终，不合时宜；三是教师节没有使用孔子的诞辰日。

　　一个教师节，能够对正常的教学秩序和学生的学习情绪造成多少干扰，不能靠个人的猜测。别的学校不清楚，笔者所在的学校，没有因为教师节停过课。换句话说，当老师的过教师节，没有让学生受影响。9月10日，我刚好有一门新闻采访与写作的全校素质选修课，看到这则新闻后，给教务部门打电话，咨询教师节停课不停课。得到的答复是：学校从来没有教师节放假的规定。可见，说9月10日的教师节影响了教与学，显然有失片面。退一步说，即便将教师节调换到9月28日，也没到国庆节国家统一规定的日期，如果举办庆祝活动，照样不大方便。

　　至于说教师节搞教学总结和表彰优秀教师，时间上不对头，更是滑稽。我们学校的教师节，一般是每个学院挑选十几名教师代表参加一个小时左右的座谈会。当然，会上是要表彰一批教学单位和个人的。这原本是很正常的事情，和年终总结、表彰不相干。专家建议教师节改期可以，但不能以此为借口，剥夺学校总结、表彰先进单位和个人的权力吧。再者说，这和教师节推迟到9月28日也不存在必然的联系。放在一起谈论，逻辑混乱，反而让人糊涂了，不知道该专家究竟想表达什么主题。

　　专家说了这么多，建议教师节改期的真正目的在于用9月28日孔子的诞辰日取代目前的日子。然而，这位专家恰恰忘记了一个尴尬的事实：迄今为止，学界不仅对孔子的诞辰日期存在争议，就是出生年份究竟是公元前551年还是公元前552年，仍无定论。早在1999年，上海交大江晓原教授推定孔子生于公元前552年10月9日而不是通常所说的9月28日。（见《文汇报》1999年6月23日）在没有最终定论之前，如果匆匆将教师节推移到9月28日，日后真有孔子诞辰日的定论，并且不幸否定了这个日子，我们的教师节该怎么办，继续改期？

　　其实，早就有人呼吁教师节改在孔子诞辰日，理由也不少。我以为，孔子固然终身以教师为职业，但他的伟大不在于课堂教学，而在于其思想。作为思想家的孔子，是孔子成为圣人的关键所在。当初我们设立教师节的时候，没有考虑到这个因素，也许是一种遗憾。但是，既然9月10日这个日子已经约定俗成，何必再去改期。真要调整日期，就不怕弄巧成拙啊。