没有礼物的教师节很轻松

　　昨天在与一位小学教师的聊天中，记者听到了另外一种声音：没有“送礼”的教师节最轻松。

　　下面是这位有着15年教龄老师的自述：

　　普通主科教师、学科骨干教师、行政后备力量……15年的教师经历让我在这个学期

　　虽然也有一些家长念及旧情向我表达了送礼的意思，但在我的婉拒下，家长也没有强求。

　　其实，从我做教师的第一天起，我就立下两大誓言：一不做家教，二不收礼物。可随着我资历的不断提升，前者由我的主观意志控制还可以勉强支撑；但后者，因为家长难以拒绝的盛情，上缴又可能给人带来作秀的嫌疑，夹在中间，这种感觉并不好受。我知道，有的教师难以推却，只能以“还礼”的形式，将收到的礼品退回学生。在这种情况下我也会被动收下礼品。但为了得到心理平衡，我会效仿这些教师的做法，买上一些与礼物等值的学习用品以奖励的名义“还”给学生。

　　家长送礼，希望我在师生关系的天平上有所倾斜；家长送礼，生怕一个不周到落于人后……可我从来不觉得这样的师生关系可以让人赢得尊重。说这些往事，并不是为了责怪家长。可怜天下父母心，从为人父母的角度来说，家长的心态我非常理解。但是在我的理解中，这种建立在物质上的关系是非常脆弱的。我一直以为，教师的职业价值在于桃李满天下，对每个教师来说；聪明的、品质好的孩子，永远是他们的骄傲，教师不可能因一位家长送来的礼物多寡而改变自己对荣耀的判断。

　　以前，我很少考虑到“教师”会被某些人认为是一个与“金钱”交易有着千丝万缕联系的职业，但最近网络上有不少关于教师节是否要送礼品的讨论非常多。这让我很难过，在我的理解当中，很多时候，家长推动着这股风气，舆论的议论可能又夸大了这种现象。

　　说真的，尽管这个学期因为岗位的转换，我不再是一线教师，也意外地发现我可以在某种程度上完成自己的两大誓言，没有“礼品”的教师节，我过得轻松而解脱。而我身边的同学、同事，很多人都还在为“不收”和“如何拒绝”的问题而困扰。如果有可能，我真的希望大家和我现在同样轻松。