除了学生，啥都可以放弃（今日关注）

　　本报记者吴刚摄人事部、教育部日前给海南省教育厅发来传真，确认海南省工业学校教师陶海林获评全国模范教师荣誉称号。今年全国获此殊荣者仅有4人。

　　职校教师就得教会学生技术、本事和能力

　　接受采访时，陶海林说的第一句话是：“职业学校学生花钱读书，是买能力的。作为一名职校教师要教会学生技术、本事和能力，才能使他们立足社会。”1987年5月，陶海林调到海南工业学校任教。第一堂课让陶海林至今难忘。“那节课上得很糟糕，两节课的内容，因为是念课本，15分钟就完了。念完课本后不知道该干什么，学生都盯着我看，我觉得很难受，又重新把课本念了一遍，15分钟之后又念完了，还没到第一节课的下课时间。”有一个同学不客气地说：“这样当老师，谁都可以当。”

　　面对尴尬与难堪，陶海林用了一个“笨”办法战胜了困难。他把教材内容分章节浓缩制成卡片，贴得屋里到处都是，把对教材的理解写成讲稿，一边讲，一边录音，然后播放自己的口语录音。听的过程就是自己当学生换位思考的过程。然后，修改不妥的地方，增加幽默话语。就这样，他渐渐提高了讲课的能力。

　　职业教育必须盯住市场，关注学生就业。不懂电脑、不懂股票，经济类专业学生就是文盲。但对这些，陶海林起初也是一窍不通。为了从不懂到懂，他把全家的钱都凑上了。于是拿着这9500元钱跑到海口开账户。证券交易所嫌钱少，不给开户。他如实说是为了教学生。营业员理解了，给开了户。但没过几天，股市里的钱就亏了一半。为了学生，他还是硬着头皮，查资料，画K线图，分析指数，终于弄通了K线图的道理。

　　一位学生告诉记者：“陶老师让我们每人假设投资10万元，沪深两市各选一种股票，固定长期跟踪，每两周写一篇分析报告，预测3天后的走势，到他那里下单登记买卖。他要求我们必须独立分析，独立判断，并画出K线图。这让我们很快就找到了市场的感觉。”

　　关键时候帮着一点，可以改变一个人的一生

　　说起陶海林，林红的母亲满脸感动：“大好人咧！我女儿读书第二个学期就到老师家吃住了，我们凑钱给他，他根本不要。社会上很难找到这样的人！”

　　林红是97级会计专业学生，家住畅好农场，父亲是个割胶工，母亲提前退休，全家每月可支配收入也就500多元，家中还有弟弟和80多岁的爷爷。林红读工业学校一个学期后，就因为家庭经济困难而面临退学的窘境。陶海林同妻子商量后，把林红接到自己家中，吃住全包，一直到毕业。

　　2000年毕业后，林红在广东找到了工作。但是，刚刚走出校门的她却患上了难以根治的红斑狼疮，在五指山，在海口，在广东，为了看病前后花去5万多元，陶海林资助现金达2.5万元。

　　2005级数控2班学生陈文育家在广东惠州的农村，家里有哥哥和妹妹上中学，开学时学费实在没着落。陶海林承担了他第一学年6000多元的学费、生活费和交通费。陈文育没有辜负陶老师的一片苦心，学习成绩在班里一直名列前茅。

　　接受记者采访时，陈文育满怀感激之情：“陶老师就像是我的父母，没有他的帮助，我早就失学了！”

　　保亭县黎族学生黄林清，家中弟妹多，先后4次面临辍学，每次都是陶海林将他带回学校，帮他交学费，直到大专毕业。陶海林到底资助过多少学生？在他的印象中，能想起来的有20多人，金额达8万多元。陶海林说自己十几年的教师生涯是快乐与满足的。

　　“在我们这个职业学校，农村的学生很多学习成绩都很好，他们为什么不读高中，不考名牌大学呢，主要是因为家庭贫困，没有办法继续学习，继续深造，所以都想找一所职业学校，掌握一门技术，毕业后能找到工作，有了工资，才能帮助家人减轻负担。可以说，对我们职业学校的学生来说，不仅仅是一个人的学业问题，更重要的是一个家庭的梦想。”

　　“资助学生，收获快乐。”平时不抽烟、不喝酒、不玩牌，也不在外面喝茶、唱歌和跳舞的陶海林给自己算了笔“账”：“我只是把这些本该像别人一样要花掉的钱省下来帮助我的学生罢了，其实算起来平均每个月也就300来块钱，但就是这几百元钱可能就会改变一个学生，一个家庭的命运。”

　　我们的学生就像我们生产的产品，是自己的孩子

　　1994年5月24日，是陈华恋永远也忘不了的日子。

　　“这一天，陶老师为我写下了这样的毕业赠言：华夏民族共振兴，祖国山河日日新；立下雄心干事业，念我母校同窗情。”12年过去了，这位来自乐东黎族自治县的农家女孩，凭借着自己的诚信和能力，已成为拥有数百万元资产的企业家。她说：“是陶老师成就了我今天的一切！”

　　1998年10月的一天，陶海林的父亲突发脑溢血住院。母亲患有高血压，因着急晕倒，也住进了医院。3天后，医院发出病危通知，“你父亲随时可能走，必须守候”。两天后，又发出第二次病危通知。陶海林悄悄地将通知掖进口袋里，每天按时上下班。前后一个月，陶海林和妹夫轮流守夜，没有请过一天假，没有缺过一节课。

　　职业学校学生毕业实习，意味着为生计找出路。每到实习环节，陶海林总是到海口地区，跑企业联系实习点。定点后，他把学生分散到各个企业去。学生们分散实习，白天讨论问题没时间，他就利用晚上，听取汇报，集中解决实习中遇到的难题。海口咖啡厂、府城新华印刷厂、秀英金鹿公司等，企业东一家、西一个，陶海林每天要奔波几十公里，到现场指导，惟恐人家说自己的学生不合格。他要求学生在实习点要统一服装，系好领带，保持良好的精神面貌，乘坐公交车要排队，进企业要排队，这已成为一种“特色文化”。

　　陶海林说：“我们的学生就像我们生产的产品，是自己的孩子。谁不希望自己的产品适销对路？哪家父母不希望自己的孩子站在人前精神点？”

　　“什么都可以放弃，但不能放弃的是我的学生。”这是陶海林的心里话。1995年6月，广东珠海一家会计事务所高薪聘请他去任职，月薪7000元，查账费另提成，他没有去；2002年4月，海口一家会计事务所聘请他去工作，他还是没有去；2005年大年三十，江苏无锡电动自行车厂总经理跑到陶海林家，请他出任财务总监，月薪8000元，结果，他还是没答应。省内一些高职、中职学校领导挖他去任教，他笑着感谢人家；五指山市的一些单位请他兼职，给待遇，他回答说：“帮忙可以，如果给待遇，我就不做了。”

　　“结婚都10多年了，我最喜欢他的就是他对事业的执著和对学生真心的关爱。”陶海林的妻子范慧琼在他们布置得非常简单的家里接受了记者的采访：“海林总跟我说他出去闯，只是咱一家好。如果他教的成百上千名学生，个个都成材了，那才更有意义。”