王联委
年近不惑的我出生在豫西一个非常贫穷偏僻的小山村，在那个特殊的年代，我在村里上小学时除了教材基本上什么书也见不到，有时候连教材也难保证人手一册。13岁时我有幸考上了“公社”重点初中，第一节语文课老师就先教起了文言文——随园主人袁枚那篇著名的《黄生借书说》：“黄生允修借书，随园主人授以书而告之曰：‘书非借不能读也’。”从那时起，我幼小的心灵便埋下了“书非借不能读”的种子。
乡村僻壤，借书也难。有时偶尔在老师处看到一册破旧的《儿童时代》或者《向阳花》（这两种杂志现在可能都不存在了吧？），就兴奋得不得了。最得劲的就是放学后跑到新华书店赖在那儿一解眼馋。那时的书店不像现在大都开架，可以随便取来翻看，想看书得让店员从柜台中取出来。好在书店的那位老同志对我们挺和善，想看什么都耐心地给我们取。那时候我得益看了不少小人书，特别是战斗故事，地道战、地雷战、奇袭白虎团，还有令人心醉神迷的三国智慧故事，草船借箭、借东风、三顾茅庐、空城计、蒋干盗书等。“借”看这些书，培养了我对书籍的兴趣，开阔了眼界。
后来我考取了县城的重点高中。县城的新华书店大，好像是什么书都有。但那时功课已经很紧，到新华书店主要是“借”看一些数理化的辅导书，增长些应试知识，过眼烟云而已。给我印象最深的是岳麓书社1984年出版的《古文观止》上下册，只有3.7元，可也买不起，硬让我“借”看了好多次，没少惹店员的白眼。
高二的时候学了宋濂的《送东阳马生序》，觉得与《黄生借书说》异曲同工，只不过联系自己“借书”读书的曲折经历有了更深一层的理解，大有知音之感。所以，大冬天的，我常常拿着课本，爬到家乡的苜蓉山上放声朗读，边读边掉伤心泪，越读学习劲头愈足：“余幼时即嗜学，家贫无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可曲伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余。余因得遍观群书。”宋濂的这段经历，袁枚《黄生借书说》中均有，只不过表述略有不同而已。
走上工作岗位快20年了，也时常想多找些时间读读书。可惜浮生若梦，沉醉于世俗万相不能自拔，成套的《脂砚斋重评石头记》，成箱的《朱光潜全集》、《鲁记全集》、《唐宋八大家散文全集》、《巴尔扎克全集》都成了摆设，往往醉后看着满是浮尘的群书自愧不已。这时尤其怀念求学时借书读书的美好岁月。《黄生借书说》随园主人感叹的“通籍后，落落大满，素螵灰丝，时蒙卷轴，然后叹借者之心专，而少时之岁月为可惜也”，岂不是一代代读书人共同心境的活写照？
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