第一职业 始终是教师

　　四川新闻网-成都日报讯：

　　——记市教育专家、特级教师、草堂小学校长蓝继红

　　心声

　　做教师，怎能不对孩子微笑呢？

　　素描

　　9月8日，青羊区举行教师节庆祝大会，蓝继红在会上被授予“青羊区均衡教育杰出贡献奖”。节目正演得精彩，她却偷偷抹起了眼泪——儿子住校所在学校的校长打电话提醒她：“今天下午学校放假，不要又搞忘来接娃娃！”不过，那天儿子却突然登台给了她一个拥抱，蓝继红当场泪如雨下——原来，大会组织者设了一个“圈套”，将她的儿子悄悄接到了现场。

　　尽管从在泡桐树小学任副校长算起，不再是一线教师已经很多年了，但市教育专家、特级教师、草堂小学校长的蓝继红，始终认为自己的第一职业是教师，就连名片上也庄重地印着“校长 蓝继红老师”。

　　打造“诗歌校园”

　　蓝继红喜欢简单而快乐的生活，曾经希望一辈子都在泡桐树小学快乐地教书。但是，2004年2月青羊区教育局的一纸调令，让她成了草堂小学的校长，此前她是泡桐树小学副校长。诗意的蓝继红，人还没到草堂小学就描绘着自己心目中的“蓝图”——学校应该是庭院式的园林，花木葱茏，小桥流水，充满文化气息，在杜甫草堂的旁边嘛！但第一次走进草堂小学却“当头一盆冷水”：不够明亮的走廊和办公室、陈旧的绿沙发、斑驳的铁窗户……她下定决心要建造自己的“诗歌校园”。经过周密调查，明确地提出了依托草堂和杜甫的优势文化资源，文化治校，并给那篇计划取了一个诗意的题目——《激情塑形象，信念铸品牌》。

　　做教师就得对孩子微笑

　　瘦小的蓝继红，看起来不像一个“校长”，没什么威严。与搭档在一起，总有没完没了的玩笑。她说：“做教师，怎能不对孩子微笑呢？”微笑是蓝继红对教师的要求，她自己给人的印象也总是面带笑容。

　　“在一起”是蓝继红的一个管理理念，“同教师在一起，同学生在一起”，她用诗歌般的语言写道：“一起走，享受快乐吧，收获并不重要；彼此照顾、尊重和信任，彼此呈现最好的自己；即使不在一起，你也永远是我们的骄傲。”正是这种理念和做法，蓝继红赢得了老师的信任，草堂小学有了一个团结的集体。

　　教育渗透校园每个细节

　　蓝继红认为，学校与文化天然结缘，学校的发展必然是一部积淀各时期文化，记载、传承和延续传统与现代文化的历史，校园文化的建设必然成为学校发展的主题。草堂小学的班级文化建设以“习惯连锁店”、“草堂诗社”、“班级读书会”、“班级漂流书栈”为核心展开。校园景区设计力图使学校文化建设和社区文化水乳交融——“诗路花语”旁的“茅亭展板”以隽永精练的文字集纳草堂小学的诗意生活；走廊、楼道内的“校园物语”系列充满诗的韵味，有提醒孩子们从容缓行的诗句，有包含“亲、轻、净、静”好习惯提示语的诗句，润物无声般地增强了文化修养。

　　愧疚对儿子关心太少

　　蓝继红对老师、对学生的关怀无微不至，但对自己的儿子却有些“粗心大意”。草堂小学副校长付锦说：“她太忙了，很少有时间去管儿子！”为了“解脱”自己，儿子刚上初中就进了寄宿制学校。

　　9月8日，青羊区举行教师节庆祝大会，蓝继红当然要参加，因为区委、区政府要在会上授予她“青羊区均衡教育杰出贡献奖”。节目正演得精彩，她却偷偷抹起了眼泪——儿子住校所在学校的校长打电话提醒她：“今天下午学校放假，不要又搞忘来接娃娃！”她一直对儿子有一种愧疚感，照顾太少。其实，那天是大会组织者设的一个“圈套”——将蓝继红的儿子悄悄接到了现场，当儿子“突然”登台给她一个拥抱时，蓝继红当场泪如雨下。

　　本报记者 周波 张全能