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9日，寮步一车行对前来看车的教师每人送上一枝玫瑰以表示节日的问候。卢政 摄本报讯 (记者马骏、王菁)慰问师者，聆听心声，东莞人用这样一种方式去表达他们对老师的敬意。从8日起，东莞市四大班子共分成17路深入各镇区公民办学校慰问教师，以座谈方式广泛收集该市教育发展的有关建议与意见。
当日，东莞市有关领导共分成17组，先后前往各镇区公民办学校慰问教师，并与部 分教师代表座谈，广泛听取广大教育工作者对东莞教育发展的建议与意见。
在光明中学座谈现场，有教师提出该校和附近的东华中学等学校门前只有一条公交线路经过，每次放学交通十分堵塞，给学校师生的出行带来不便，建议在周末时间于附近增设几条公交线路或增加现有班次。对此，东莞市委宣传部部长江凌当场表示，在光明中学附近可以安排增加线路或班次。
就有关教育体制改革和教育资源配置等问题，教育局局长杨晓棠表示，东莞中学松山湖学校的定位是为松山湖配套，将是东莞市教育未来发展的一大亮点。两年来莞城区各小学为该校输送了一批优质的生源，有利于该校初中部的发展。但为了保证全面均衡教育，明年东莞中学松山湖学校初中部的招生方式一定会做相应变化。
东莞市委副书记、市长李毓全在当天全市教育工作者座谈会上表示，目前东莞教育发展与城市地位尚不相称，今后将加大力度发展民办和职业教育。
他同时强调，教育部门、各镇街要借慰问之机，广泛收集各学校、老师的有关意见，积极、及时解决好困扰学校发展的问题。凡学校可自行解决的校方要尽快妥善处理，学校解决不了的可将问题梳理后上报市教育局，在有关部门的配合下于一周内办结，难度较大的可交由市委、市政府特殊处理，做到“特事特办，逐一处理”并为广大教师营造良好的工作、生活环境。
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