据了解，兰州平板玻璃厂学校、兰州五中、兰州三十四中、兰炼二中、兰州四中等学校都存在分班教育的情况，都设有重点班或实验班。采访中，一位不愿透露姓名和学校名称的中学校长这样调侃说：为了追求升学率和争夺生源，各初中学校采取分班教育已不是什么秘密，只是新法实施以前，各学校都公开做，而新法实施后，各学校的做法隐蔽了，不敢声张罢了。（《兰州晨报》9月11日）
在新《义务教育法》实施尚未“满月”之际，兰州市平板玻璃厂学校、兰州五中等五所学校，竞然冒天下之大不韪，非法设立重点班或实验班，这无疑是国家倡导依法治教氛围下的另类极品“黑色幽默”，更是对国家法律严肃性和权威性的无情反讽。
不可否认，在应试教育大旗挥舞不倒的语境下，重点班或实验班犹如一块臭豆腐，闻起来臭，吃起来香。对于学校而言，择精英而育之，既可成就人才，也可以借高升学率而声名大振；对于学生家长而言，也有着固有一套培养子女路径依赖——重点班（实验班）＝重点大学＝一份好工作，在这种心理支配下，学生和家长们对重点班（实验班）多数持赞成观点，因而趋之若鹜。正是在学校和家长配合默契下，重点班（实验班）由公开转入“地下“，暗地里对教育法进行无情消解。
就这次兰州市五所学校分班情况，从整个报道来讲，只字未提任何处罚意见，也没见当地主管教育部门的公开表态。现在公众最为担心的是，这次公开曝光后，会不会不了了之？是否还是“雷声大，雨点小”呢？
“言必信，行必果”，顽疾需用重典，只有如此，才能保证法律的权威性和严肃性。
作者：
吴睿鸫
