快为宝宝选个兴趣班

　　【金陵晚报报道】 我家宝宝有什么兴趣？兴趣班给宝宝带来的是快乐还是负担？宝宝能学到什么？面对幼儿园里异彩纷呈的兴趣班、社会上琳琅满目的培训班，该给宝宝选择哪种才合适呢？不少家长向本报反映了他们对这些问题的疑问。随着幼儿园开学，家长也开始为孩子选择新学期的课外兴趣班。有关专家提醒家长，选择兴趣班不能仅凭家长的兴趣，而是需要爸妈留意宝宝优势智能的表现，了解宝宝的兴趣所在。

　　特长班不是兴趣班

　　执教近20年的幼儿园教师王应霞老师认为，兴趣班，顾名思义，就是能让宝宝比较兴奋、很感兴趣、能给他们带来乐趣的课堂。但是绝大多数爸妈可能会把兴趣班与“特长班”混淆起来。事实上，两者所持的宗旨并不相同。兴趣班意在令宝宝快乐，因快乐而收获着能力；而特长班则是一种快速成长的方法，其目的是为了使宝宝在某项技能上有飞速发展。

　　参加兴趣班需考虑年龄。通常3岁以上的宝宝，才建议参加兴趣班。因为3岁以上的宝宝才会出现某种能力的定向，而3岁以下的宝宝专注力不够，兴趣点广泛而不持久。

　　一切从宝宝兴趣出发

　　调查发现，上什么样的兴趣班一般都是爸妈按照自己的兴趣来选择，而宝宝的兴趣却被放在了次要地位甚至被忽视。这种成人的主观意识往往导致上兴趣班的效果不佳，而且还可能令宝宝对兴趣班失去兴趣。如何选择适合宝宝的兴趣班？专家认为，需要爸妈留意宝宝优势智能的表现，了解宝宝的兴趣所在。

　　以3－4岁的宝宝为例，如果宝宝对诗歌吟唱、图谱类有兴趣，唱歌不走调，喜欢乐器训练，容易受歌声感染，对乐器的爱好显示出更强的专注，对节律敏感等等，这都表明宝宝在音乐智能上有优势，可以给他选择学习乐器、形体舞蹈、声乐演唱等的音乐教育类兴趣班。

　　如果宝宝愿意背唐诗、歌谣，叙事有条理，喜欢听故事，会看图说故事，能记住班级里小朋友的名字，能说出10对基本的反义词，能写出50个常见汉字，喜欢诸如猜谜语等的语言游戏，喜欢看图书等等，都表明宝宝在语言智能上有优势，可以选择口才训练、第二语种训练等的语言教育类兴趣班。

　　如果宝宝可以玩竞技类游戏如踢球，平常走路、跑跳不会摔倒，能完成一整套的动作：开水龙头、打肥皂、洗手、关掉水龙头、用毛巾擦手，具备基本的自理能力，肌体运动积极，自我保护意识强，容易适应环境等，表明宝宝在运动智能上有优势，可以选择如轮滑、游泳、乒乓球等的运动教育类兴趣班。

　　此外还有如蜡笔画、水粉画、国画等的美术教育类兴趣班，启蒙教育综合训练、创造力和逻辑力训练、书法等的其他教育类兴趣班等，爸妈可以根据自己宝宝的优势智能表现，分析宝宝的兴趣所在，从而有效选择兴趣班。

　　同时，爸妈要记住：参加兴趣班是扬长补短，让强势更强。如果宝宝在某方面是弱势，爸妈不要强迫宝宝去相应的兴趣班，否则宝宝容易因自卑而更加弱势。

　　抓住宝宝兴趣敏感期

　　专家表示，人的一生有许多能力发展的敏感期，只要抓住这些敏感期，给以相应的培养，学习效果会更好，可以达到终身效果。

　　3－4岁是宝宝的色彩、语言、内省智能敏感期。宝宝在这期间对色彩敏感，开始在生活中寻找不同的颜色；对语言敏锐度提高，模仿成人说话；剪、贴、涂的能力提高；开始追求完美并不断追问为什么。

　　4－5岁是宝宝的数学逻辑、音乐智能敏感期。宝宝在这期间开始建立数学概念；审美期到来，对穿着有讲究；对音乐、识字敏感。

　　5－6岁是宝宝的语言、自然智能敏感期。宝宝在这期间对书写敏感；数学、逻辑能力上升；喜欢收集动植物标本，喜欢做实验。

　　除了这些一般规律外，敏感期到来的早晚还与后天的环境创设有关。如果爸妈及时抓到宝宝所出现的星星点点的行为表现，并且创设环境加以培养，势必能够帮助宝宝提升潜质。

　　让兴趣班“名副其实”

　　面对各种各样的兴趣班，爸妈还真的有些手足无措。专家建议爸妈在选择兴趣班时，要考虑以下几点：首先，师资配置，包括教育体系、教师的受教经历、教育方法等，而且还要看是否重视个体差异；其次，学习环境，包括是否有配套的教材，学习氛围是否轻松自在；还要照顾到宝宝的情绪，宝宝在学习时是否表现出开心快乐，这也是选择的关键点之一。

　　在上兴趣班时，有的宝宝比较积极主动，对课程充满希望和渴求；有的宝宝讨厌去上课，又哭又闹；也有些宝宝不哭不闹，对爸妈说：求求你们，我不去，我很痛苦；还有些宝宝不支持不反对，没有学习效果。这4种表现中只有第一种表明宝宝所上的兴趣班正是投其所好了，而其余3种则需要爸妈去反思并作好重新选择的准备。

　　总之，爸妈要保持一种适可而止的心态，培养宝宝的兴趣是最重要的。不要只顾短时效应，让宝宝体验到了快乐和自信才是重要的。惟有如此，“兴趣班”才会名副其实。戚庆燕郝也整理

　　(编辑小娜)