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评论:快评:育人当学叶老师


http://www.sina.com.cn 2006年09月13日09:32 东方网

  上海特级教师叶佩玉老师被授予“普陀教育杰出贡献奖”,并获一次性奖励10万元。在很多人看来,叶佩玉老师之所以获奖因为有个巨大贡献:从教30多年带出近300名竞赛冠军,是首位获“英特尔杰出教学奖”的中国教师。不过我认为,比这些都重要的是,叶老师实施了创意教学,注重改变学生的学习习惯,培养学生的创意思维。

  中国学生在国际各类竞赛上的获奖能力举世公认,可谓“少时叱咤风云”,但为何

多数人“成年却默默无闻”呢?正如一位诺贝尔获奖者所说:“中国学生缺的不是知识,而是主意。”叶老师正是看到了中国学生成长中的致命弱点,也可以说是中国教育的致命弱点。于是她通过各种方法培养学生们的创新能力,让学生自己发现问题并解决问题,改变“喂奶”教育,让学生自己想办法去“寻奶”喝。

  叶老师还注意培养学生脚踏实地、注重细节的科学精神。“科学来不得半点虚假,竞赛获奖远不如科学精神重要。”并非有荣誉就要争取,而是有能力才去争取,这种能力也并非仅是获奖能力,而是在科学精神基础上的综合能力,这种科学精神的外延就是对待生活的科学态度。竞赛获奖是一时的,而具备科学态度和创新能力才是一生的财富。

  育人当学叶老师。我想,如果把叶老师这种育人经推广开来,对我们培养21世纪的创新型人才,对国家实现自主创新的发展战略是大有裨益的。


作者:张向林      

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