秋风送爽，记者在东乡县实验中学目睹了千人集体朗诵经典诗词的动人场景。那撼人心魄的气势、陶冶心灵的名篇佳句，久久回荡在心宇。据县教育局领导介绍说，在中小学，尤其是初中以下年级开展朗诵文学经典活动，是该县实施素质教育的一项重要内容，旨在让孩子从小热爱传统文化，修养道德人格，培养形象思维，增强人文素质。
文学经典是祖先留给我们的宝贵精神财富，是中华民族生生不息的血脉，体现着民
族精神的特质。倡导少年读经典不仅可以训练孩子们的古文基础，还可让孩子们汲取传统智慧，承文化血脉，育民族精神，养儒雅气质。古之哲人有云：“凡人有记性，有悟性。自十五岁以前，物欲未染，知识未开，多记忆，少悟性。十五岁后，知识既开，物欲既染，则多悟性，少记性。故凡所当读书，皆当自十五岁前，使之熟读。”且少年读经典重在朗读，不求勉强理解，但求记下精华之作，以体会韵律之美、舒解身心压力、陶冶性情心志，使之烙印在脑，潜移默化。日后必有助于提高其阅读能力，增强其对中华文化的亲近感。
少年学经，终身受益。纵观中外学之大成者，莫不是精于传统文化的典范。但在现实中，我们发现有的学校和家庭放松了孩子对文学经典的学习，对文学经典促进孩子健康成长缺乏深刻的认识，甚至将之列为“闲书”。事实上，拿出一定的时间与孩子一起诵读经典名篇，不仅有利于孩子的智力开发和道德培养，还可增进家庭和谐，使校园洋溢典雅之美、爱国情怀，让孩子们在健康向上的环境中成长。汤民
