昨日，《南方都市报》的封面照片很吸引人啊，原来是一群在童学馆修学的三五岁孩子。在这家“现代私塾”中，孩子们穿着汉服、诵着古文、拜着孔子、练着武术，体验着传统文化。问了问周围做了家长的朋友，他们普遍对这“私塾”兴趣大得很，为何？因为在深圳的孩子好像距离传统文化已经很远很远。
“私塾”在中国是个古旧事物了，屈从于科举考试的要求，主要以儒家经典为内容
。那么，在今天“私塾”重出江湖的理由在哪里呢？也许正在于我们目前的学校教育“西化”得严重，导致孩子们知道麦当劳、NBA，却不知道竹林七贤、三字经。家长们越来越发现孩子“不好教”了，他们要以自我为中心，不懂得孝顺，缺乏教养。在许多家长看来，原因是在学校教育中，“国学”内容少得可怜，数理化地位明显高高在上，在“工具化”的教学手段中，学生们好似“流水线”工人，个性发展的空间越来越小。不少家长对孩子道德心理构建、人格成长必修方面有一定渴望。如此，在诸如童学馆的“私塾”中，家长的愿望能够得到些许的实现。
“国学”一词最早出于《周礼·春宫乐师》：“掌国学之政，以教国子小舞”。从大众化角度看，“国学”进一步演绎为“中国古代的一切学术文化”，以国学为主要教授内容的私塾的回潮，是否凸显了传统教育的软肋呢？这种现象的出现，应该引起教育界和教育人士的重视和思考了。
□鱼塘
图：
漫画／李嘉宁
（南方都市报）
